Les bibliothécaires ont intégré très tôt les outils numériques, au point d'être dans de nombreux cas pionnières sur les services en ligne. Elles ont ainsi été amenées à développer des aides à l'utilisation de leurs nouveaux services, voire à participer activement à "l'alphabétisation numérique". Par ailleurs, la bibliothèque, comme centre de ressources, s'articule (ou devrait s'articuler) naturellement avec la pédagogie dans les organismes de formation.
Il serait donc paradoxal que les formations des bibliothécaires n'utilisent pas ces mêmes outils, notamment dans un domaine de la formation en ligne où ils sont particulièrement développés : le management et le marketing.
L'objectif de ce pré-congrès est de partager les expériences de formation en ligne dans ces disciplines. Sans que cette liste soit limitative, les communications pourront concerner :
Les multiples facettes des projets seront abordés : parcours pédagogique, communication avec les étudiants, rédaction, architecture, budget, compétences, évaluation
Lundi 28 juillet 2003 |
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| 09.00-09.30 | Lieu : bâtiment Uni Mail, salle 6050, 6e étage Accueil : café et inscriptions |
| 09.30-11.00 | Mot de bienvenue : Daisy McAdam, Université de Genève Présidence : Réjean Savard, président de la Section IFLA Management & Marketing, Université de Montréal-EBSI Conférence principale Professor John Ellison. Dpt of Library and Information Studies, University at Buffalo, New York Critical Issues Related to Internet Teaching (résumé) |
| 11.00-11.30 | Présentation Mohamed Ben Romdhane et Tarek Ouerfelli, Institut supérieur de documentation, Campus universitaire de la Manouba, Tunis De l'apprenant au concepteur : vers la mise en place d'une formation continue à distance des bibliothécaires/documentalistes en Tunisie (résumé) |
| 11.30-12.30 | Présentation Marianne Follet, Florence Muet, Marie-France Peyrelong, Patricia Cesco, Christine Humbert, ENSSIB, Lyon, France Les formations au management utilisant les NTE à l'ENSSIB : analyse transversale et retours d'expérience |
| 12.30-14.00 | Déjeuner (individuel) |
| 14.00-15.00 | Présidence : Myoung C. WilsonPrésentation Ailsa Nicholson, University of East Anglia, Norwich, Grande Bretagne The growth of e-learning in marketing education and its implications for librarians (résumé) |
| 15.00-15.30 | Présentation Anne Piponnier, IUT Michel de Montaigne - Université de Bordeaux 3 La dimension européenne de l'information à l'information des personnels enseignants : présentation du site Web "Accéder à l'information scientifique et technique", espace d'autoformation dédié à l'enseignement du primaire europen. (résumé) |
| 15.30-15.45 | Pause |
| 15.45-16.15 | Présidence : Myoung C. WilsonPrésentation Isabelle Maurer, Université de Genève et Françoise Khenoune, Université de Lausanne CALIS, computer-assisted learning tool, didacticiel d'apprentissage d'une méthodologie de recherche documentaire developpé dans le cadre du Campus virtuel suisse (résumé) |
| 16.15-16.45 | Claude Besner et Hélène Sicotte, Université du Québec, Montréal Une communauté virtuelle d'apprentissage en gestion de projet (résumé) |
| 16.45-17.30 | Questions et discussion présidence : Myoung C. Wilson |
En soirée : croisière sur le Léman  |
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Mardi 29 juillet 2003 |
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| 09.30-10.00 | Présidence : Dinesh K. Gupta, Kota Open University, IndePrésentation Mamadou Diarra, Docteur en sciences de l'information & communication, EBAD, Dakar La formation à distance dans un contexte sud-sud : défis et enjeux (résumé) |
| 10.00-10.30 | Présentation Myoung C .Wilson, Rutgers University Libraries, New Brunswick NJ, USA Teaching smart: developing reusable instructional modules on the web (résumé) |
| 10.30-11.00 | Pause café |
| 11.00-11.30 | Présentation Dominique Laredo, Bibliothèque universitaire. Section Sciences, Université de Nice Sophia-Antipolis Formation initiale et formation continue : les outils pédagogiques en ligne proposés par le Service commun de Documentation de l'Université de Nice Sophia-Antipolis (résumé) |
| 11.30-12.00 | Présentation Pr S.B. Ghosh, Indira Gandhi National Open University, New Delhi, Inde Developing e-learning prototype for library management: a case study (résumé) |
| 12.00-14.00 | Déjeuner (individuel) |
| 14.00-15.30 | Synthèse Responsables : Réjean Savard, professeur l'EBSI, Montréal et Jean-Michel Salaün, professeur à l'ENSSIB, Lyon |
| 15.30-16.00 | Pause |
| 16.00-17.00 | Table ronde avec tous les intervenants : discussions et débats. Responsables : Réjean Savard et Jean-Michel Salaün |
Buffet champêtre dans la campagne genevoise  |
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Mercredi 30 juillet 2003 Visites de bibliothèques (détails remis à l'inscription) |
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| 09.15 | Rendez-vous au poste de sécurité ONUG, Pregny (Avenue de la Paix) |
| 09.30-12.30 |
1er groupe (anglophones) 09.30 – 10.30 Visite de la Bibliothèque des Nations unies 10.45 – 11.45 Visite du Musée de la Croix-Rouge 2e groupe (francophones) 09.30 – 10.30 Visite du Musée de la Croix-Rouge 10.45 – 11.45 Visite de la Bibliothèque des Nations unies |
| 12.30-14.00 | Repas au Château de Penthes |
| 14.30-17.00 | Visite de la Bibliothèque de la Cité En option : visite de l'Espace Rousseau, maison natale de Rousseau |
biographies
Mohamed Ben Romdhane
Titulaire d'un doctorat en Sciences de l'Information et de la Communication de l'Université Jean-Moulin Lyon 3 en 2001, je suis enseignant-chercheur à l'Institut Supérieur de Documentation de Tunis depuis 2001 et chercheur-associé au laboratoire Recodoc (REprésentation des COnnaissances et DOCumentation) de l'Université Claude Bernard Lyon1. J'enseigne la recherche d'information, les langages de structuration et de description des documents électroniques et l'informatique documentaire. Mes centres d'intérêt sont les systèmes de recherche d'information, l'information scientifique et technique, la structuration des documents scientifiques et depuis peu la structuration des documents pédagogiques et l'enseignement à distance en bibliothéconomie et documentation. Actuellement, je prépare, à distance, le DESS-UTICEF (Utilisation des technologies de l'Information et de la communication dans l'Enseignement et la Formation) de l'Université Louis-Pasteur Strasbourg I. Mamadou Diarra
Économiste de formation, Mamadou Diarra est docteur en sciences de l'information et de la communication de l'Université Stendhal-Grenoble3; sa thèse a porté sur le sujet : "Le marketing des systèmes et services d'information dans un contexte de PVD : l'exemple des pays ouest africains d'expression française.
Professeur à l'EBAD depuis plus de 20 ans, il participe activement à la Cellule d'expertise et de formation permanente de la dite institution. Il est représentant des enseignants à l'Assemblée de l'Université et au Conseil d'établissement, et responsable de la Section documentation de l'EBAD depuis plusieurs années.
Il a mené des consultations au profit de la Banque mondiale, du PNUD, du CIADFOR/BIT, de la Fondation Friedrich Ebert, du CTA/Convention ACP-UE.
Il est tuteur de la Classe Afrique de l'Ouest de la formation à distance offerte par l'EBAD depuis bientôt 3 ans.
Il est assistant du projet DATAD (Database of African Theses and Dissertations) à l'Université Cheikh Anta DIOP de Dakar.
En plus de la documentation, ses centres d'intérêt portent sur le marketing, la communication (institutionnelle/d'entreprise), les programmes de formation dans les écoles en sciences de l'information. Patricia Cesco
Conservateur, Patricia Cesco est diplômée de l'ENSSIB (DSB) et de l'ENSSIB/Lyon 1 (DESS d'ingénierie documentaire). Après une expérience à la BNF, elle est actuellement responsable du service formation continue de l'ENSSIB.
Dans ce cadre, elle a coordonné différentes formations utilisant les nouvelles technologies éducatives. Elle est actuellement chef de projet de la formation : "Préparer et conduire un projet en bibliothèque". John Ellison
Dr. John Ellison is an Associate Professor in the Department of Information and Library Studies in the School of Informatics at the University at Buffalo.
Dr. Ellison has been a school library media specialist, medical librarian, public librarian and academic librarian. In addition, he has taught library studies courses at eleven different universities including the University of Illinois, University of Kentucky, University of Oklahoma, The University of the West Indies and the University of Cape Coast to name a few. He has also been a Fulbright Scholar in Ghana, Jamaica, and Trinidad and Tobago. Dr. Ellison has over one hundred publications and productions. He is the first faculty member at the University at Buffalo to deliver a full course over the Internet. Marianne Follet
Conservateur, Marianne Follet est diplômée de l'ENSSIB (DSB). Après une expérience de documentaliste en entreprise et d'enseignement en information/documentation (au sein des universités Lyon 2 et Lyon 3), elle est actuellement adjointe à la responsable du service formation continue de l'ENSSIB.
Dans ce cadre, elle a coordonné différentes formations utilisant les nouvelles technologies éducatives et elle est actuellement chef de projet de la formation : "Elaborer la stratégie marketing de la bibliothèque ou du centre de documentation" et tuteur au sein de la formation "Gestion et conduite de projet". Christine Humbert
Ingénieur ENSTA, diplômée de l'ENSSIB-Lyon1 (DESS d'ingénierie documentaire), Christine Humbert a réalisé l'assistance à la maîtrise d'œuvre d'un projet pilote d'intranet technique lié à la capitalisation des connaissances à la Compagnie Nationale du Rhône.
Elle met actuellement en place un portail d'information pour la formation des conservateurs des bibliothèques de l'Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l'Information et des Bibliothèques, et assure la mise en place et l'assistance au projet de e-learning sur la "Gestion et conduite de projets" à destination des élèves conservateurs. Françoise Khenoune
Après des études de lettres, Françoise Khenoune commence par enseigner la littérature française et l'histoire, avant d'occuper différents postes dans des bibliothèques et centres de documentation.
En 1989, elle entre en fonction à la Bibliothèque cantonale et universitaire de Lausanne, pour y mettre sur pied un nouveau département général, consacré à l'audiovisuel et aux nouveaux médias, puis gérer les collections spécialisées de cinéma (films et livres). Elle assure ensuite différentes responsabilités au sein de la bibliothèque et collabore activement à de nombreux projets de l'institution: politique d'acquisition et de gestion des collections, formation des usagers, coordination des ressources documentaires à l'Université, migration du système informatique de la bibliothèque.
Actuellement, elle est responsable du Service de référence et du Service des publications en série, qui ont connu tous deux une évolution rapide au cours des dernières années, compte tenu du développement des accès aux ressources numériques. Dominique Laredo
Dominique Laredo est docteur en histoire des civilisations, professeur certifié en documentation.
Après avoir assuré diverses responsabilités au sein d'institutions culturelles pendant une dizaine d'années (Services du Patrimoine et des Monuments Historiques, Musées de Montpellier et de Nîmes), elle a été nommée en 1998 à l'Université de Nice Sophia-Antipolis lors de la création de trois postes de PRCE (professeurs certifiés).
Ses fonctions à la Bibliothèque universitaire, Section sciences l'ont amenée à mettre en place une infrastructure de formations à la méthodologie documentaire basée sur des outils pédagogiques et documentaires en ligne.
Elle est l'auteur du site Web concernant l'historique de Valrose (siège de la Présidence de l'Université de Nice Sophia-Antipolis, monographie en préparation pour 2004), d'articles et de contributions à des colloques (Sorbonne, CNRS, FORMIST, ABF). Isabelle Maurer
Diplômée de l'Ecole de bibliothcaires de Geneve en 1966, Isabelle Maurer a exercé son métier dans différentes bibliothèques publiques en Suisse et aux Etats-Unis, notamment en section jeunesse, de 1966 à 1979. Dès 1984, elle est responsable d'un service de recherche documentaire sur bases de données commerciales à Genève, à l'Institut d'études sociales, puis à l'Université. Bibliothécaire responsable la Bibliothèque des sciences économiques et sociales de Genève, Isabelle Maurer gère les bases de données et participe à la formation des usagers. Dans le cadre du Campus virtuel suisse, elle participe depuis 2001 à l'élaboration du didacticiel CALIS (Computer Assisted Learning for Information Searching). Florence Muet
Documentaliste de formation (précédemment responsable du service documentation du centre de recherche en gestion de l'Ecole supérieure de commerce de Lyon), elle est, depuis 1996, consultante-formatrice indépendante en management des services d'information (cabinet Information & Management). Ses domaines d'intervention concernent le développement des services d'information, dans une optique orientée-utilisateurs : stratégie marketing appliquée aux services d'information, démarche qualité, optimisation de la relation utilisateurs, outils d'évaluation et de pilotage, principes d'organisation et de fonctionnement des services d'information.
Elle est co-auteur, avec Jean-Michel Salaün, de : Stratégie marketing des services d'information, bibliothèques et centres de documentation, Paris, Editions du Cercle de la Librairie, 2001.
Elle est chargée de cours contractuelle à l'ENSSIB depuis 1993. Elle intervient principalement dans les programmes de formation continue : marketing documentaire, démarche qualité et qualité de service, évaluation, gestion de projet, développement et gestion des services de référence en bibliothèque.
Elle est co-conceptrice, responsable pédagogique et animatrice-tuteur du cours en ligne : « Elaborer la stratégie marketing de la bibliothèque ou du centre de documentation » proposé par l'ENSSIB. Ailsa Nicholson
Ailsa Nicholson is Project Co-ordinator for LTSN BEST, the Learning & Teaching Support Network for Business Management and Accountancy. The Network provides information and support for academics on matters relating to learning and teaching and encourages scholarship in the discipline. Originally a chemist, Ailsa retrained in computing and has a master's degree in Information Technology and Learning. She has 14 years experience of running a support network for business academics and has acquired a wide knowledge of the current concerns and interests of academics in UK business education. Tarek Ouerfelli
Titulaire d'un doctorat en Sciences de l'Information et de la Communication de l'université Stendhal de Grenoble en 2001, je suis enseignant-chercheur à l'Institut Supérieur de Documentation de Tunis depuis 2001. J'enseigne les langages de structuration et de description des documents électroniques et l'informatique documentaire. Mes centres d'intérêt sont les systèmes de recherche d'information, les métadonnées, la structuration des documents techniques et depuis peu la structuration des documents pédagogiques et l'enseignement à distance en bibliothéconomie et documentation. Actuellement, Je prépare, à distance, le DESS-UTICEF (Utilisation des technologies de l'Information et de la communication dans l'Enseignement et la Formation) de l'Université Louis-Pasteur Strasbourg I. Marie-France Peyrelong
Docteur en Sciences de l'Information et de la Communication, diplômée de l'ENSSIB-Lyon1 (dess d'ingénierie documentaire), Maître de conférences à l'ENSSIB, Marie-France Peyrelong est responsable de modules d'enseignement, et chargée de cours dans le cadre de la formation des élèves conservateurs sur les "Publics et Services" et la "Gestion et conduite de projet". A ce titre elle assume la conception et la responsabilité du projet de e-learning sur la "Gestion et conduite de projets" à destination des élèves conservateurs.
Elle assure également la responsabilité d'un module sur le travail collaboratif au sein du DESS Réseaux d'Information et Document électronique.
Ses recherches portent sur les conceptions et usages des dispositifs de gestion des connaissances et de travail coopératif dans les organisations. Elle participe actuellement à des recherches sur les questions liées à la mise en place de documents dans des systèmes d'information. Anne Piponnier
Enseignante à l'IUT Michel de Montaigne-Université de Bordeaux 3 (Département Information et Documentation d'entreprise), coordinatrice du projet européen Comenius "Accéder à l'information scientifique et technique" (2000-2003).
Docteur en histoire de l'art, responsable de centres de ressources documentaires auprès de services culturels à l'étranger (1983-1991) puis en France (1991-2002). Enseignante et formateur en sciences de l'information et documentation (formation initiale et formation continue) depuis 1994.
HDR en cours portant sur la problématique de la diffusion des résultats de projets de recherche transnationaux.
Membre du jury du Capes interne de documentation (1999-2003) Myoung C. Wilson
Myoung C. Wilson is social sciences librarian and library liaison to the School of Communication, Information and Library Studies (SCILS) at Rutgers, the State University of New Jersey. During her tenure at Rutgers, she has held several leadership positions as head of public services and head of collection development and management at Alexander Library, the main research library for the social sciences and humanities.
Currently she is serving as chair of the Rutgers New Brunswick Libraries Information Services Group. Her research addresses issues of information provision and access, and the teaching of information literacy. She has presented papers at national and international conferences and has published numerous articles on this topic. Her papers, among others, include "To better the best and brightest undergraduates", "Value-added bibliographic instruction", and "Evolution or entropy: changing reference/user culture and the future of reference librarians". In 2001 her book on Korean Government Publications won the New Jersey Library Association award for research.
She was the past chair (and current member of the Standing Committee) of the Social Science Libraries Section of the International Federation of Library Associations and Institutions. She is also a member of the American Library Association.
She received her B.A. from Ewha Women's University in Seoul, Korea, an M.A. from Pennsylvania State University and her M.L.S. from the University of Michigan.
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