Publications 1992:Education spéciale

Education spéciale

Publications 1992

Büchel, Fredi P. - Difficultés d'apprentissage et intervention / Fredi P. Büchel.
In: Psychoscope. - Berne. - Vol. 13(1992), no 9, p. 8-10.

Büchel, Fredi P. - Test des induktiven Denkens : Ein Verfahren zur Evaluation von Lern- und Transfereffekten... / Fredi P. Büchel.
In: Psychologische Erkenntnisse zwischen Philosophie und Empirie. - Bern : H. Huber, 1992. - P. 137-158.

Pingeon, Didier. - Entre indisciplines et interdisciplines : réflexions à l'usage des prétendants à l'interdisciplinarité : le travail en équipe / Didier Pingeon.
In: Journal de l'enseignement primaire. - Ed. corps enseignant. - Genève. - No 38(1992), p. 25-28.

Valorisation des rôles sociaux et évaluation : textes choisis / [Louis Vaney... et al.]. - Genève : Ed. des Deux continents, cop. 1991. - [47] p.

Vaney, Louis. - Quelques raisons motivant l'intégration scolaire des élèves handicapés / Louis Vaney.
In: Educateur. - Lausanne. - 1991, no 7, p. 33-35.

Vaney, Louis. - Valorisation des rôles sociaux et déficience mentale profonde : utopie ou concept de référence? / Louis Vaney.
In: Enfants limités - amour illimité. - Genève. - No 130(1991), p. 12-25.

Vuille, Michel. - L'évaluation interactive : entre idéalités et réalités : recherche sur les pratiques d'évaluation en animation socio-culturelle / Michel Vuille. - Genève : Service de la recherche sociologique, 1992. - 219 p. - (Cahier / Service de la recherche sociologique ; no 34)
Bibliogr.: p. 203-207.

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