La question de l’accessibilité
Le cours
Les examens

Associations et services traitant du handicap auditif  

La question de l’accessibilité

L’étudiant qui présente un handicap auditif aura surtout besoin d’une place lui permettant de bien suivre ce qui se passe dans la salle. De plus, on pourra penser à garder une place assise et disponible à côté de lui si l’étudiant a recours aux services d’un preneur de notes ou d’un interprète.

Le cours

Il existe plusieurs aménagements qui permettent à l’étudiant de suivre le cours de façon optimale. En voici quelques uns :

• Preneur de notes: L’étudiant devra peut être recruter un preneur de notes au sein de la communauté étudiante.

• Micro-cravate: Les étudiants malentendants peuvent demander à l’enseignant de porter un micro-cravate relié à un casque qui amplifie la voix transmise par radio. Il faut être face à la classe lorsque l’on parle car ces étudiants lisent souvent sur les lèvres. Il est important d’éviter de parler lorsque l’on écrit au tableau et de maintenir un débit verbal qui tienne compte de la lecture labiale.

• Interprètes: Lors d’une discussion ou d’une conversation, on s’adresse directement à l’étudiant et non à son interprète en langage des signes. Les formulations du style « dites lui qu’elle devrait… » sont inutiles. Il faut porter une attention particulière à l’élocution et au débit verbal qui doit tenir compte du travail de l’interprète. Lorsque la parole passe d’une personne à l’autre, on facilite le travail de l’interprète en identifiant les intervenants.

• Participation au cours: On peut demander à l’étudiant comment il souhaite être reconnu dans le cours. Certains étudiants demanderont aux enseignants d’intervenir pour eux en les sollicitant. D’autres préféreront les rencontrer périodiquement pour parler du contenu du cours.

• Présentations orales: Présenter un exposé oral peut poser problème à certains étudiants. Il est important de prendre en compte les alternatives existantes comme : présentation avec l’aide d’un interprète, lecture de la présentation par un interprète ou un autre étudiant.

Les examens

Certains étudiants peuvent être amenés à demander des aménagements pour les examens. Chaque situation est à analyser au cas par cas afin d’identifier ce que l’on peut proposer à l’étudiant.

Associations et services traitant du handicap auditif