Par simulation, dans ce contexte, il faut entendre un objet d'apprentissage (Learning Objects) basé sur des technologies d'animation interactives. A ce titre, le service NTICE travaille sur le développement d'un environnement informatique destiné à concevoir de tels objets à moindre coût. Le concept se résume à appliquer une approche modulaire qui permet de consituter un ensemble d'objets dont les caractéristiques peuvent être adaptées en fonction de l'enseignement. Cette approche va dans le sens du "Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching" (Merlot), un organisme international ouvert aux hautes écoles.

Deux exemples de réalisation sont (1) Virolab, développé en collaboration avec l’Unité de Développement et de Recherche en Education Médicale (UDREM), et (2) Le microscope virtuel, développé dans le contexte d'un travail de stage de l'ESIG.

Virolab permet aux étudiants de se familiariser avec les mécanismes des virus sur la base de laboratoires virtuels.

Le microscope virtuel, il a été conçu pour visualiser et zoomer sur des coupes géologiques minces.

En complément à ces objets d'apprentissage, et en collaboration avec le Centre Universitaire Informatique (CUI), le service NTICE a développé un système de visualisation 3D basé sur des lunettes polarisées. Ce système est destiné à être mobile afin que chaque bâtiment principal qui en serait doté puisse le rendre disponible pour différents enseignements. Son utilisation vise à faciliter l’apprentissage dans les domaines où la visualisation réaliste des phénomènes est importante pour leur compréhension, comme par exemple en biologie, chimie, physique, etc.