Retour à la page d'accueil de Laetitia Progin
Publications
Progin L. (2008). Crimes contre l’humanité et missions de l’école. Educateur, 9, 27-28.
Gather Thurler, M., De Rham, C. & Progin, L. (2009). Gouvernance et professionnalisation : des cadres scolaires à l’épreuve du réel.
In. G. Pelletier (Ed.), De la gouvernance en éducation :
régulation et encadrement intermédiaire, (publication des
travaux du symposium, Rencontres 2007 du REF). Bruxelles : De
Boeck.
Progin, L. & De Rham, C. (2009). Coopérer pour rendre possible une autre organisation du travail scolaire. Cahier de la Section des Sciences de l'Education, Genève.
Gather Thurler, M. & Progin, L. (2010). Verteiltes Leadership und Empowerment von Lehrpersonen, Journal für Schulentwicklung, 3, 37-45.
Maulini,
O. & Progin, L. (à paraître). Une formation
cohérente et pluraliste ? Ce qu'en pensent les étudiants.
In J. Desjardins, M. Altet, R. Etienne, L. Paquay & Ph. Perrenoud
(Eds.), (publication des travaux du symposium, Rencontres 2007 du REF).
Bruxelles : De Boeck.
Progin, L. (2010). Le
contrôle au coeur des établissements scolaires : des
contrôleurs et des contrôlés sous tension, Le café pédagogique.
Progin,
L. (à paraître). Le rapport des chefs
d’établissement à leur formation : des
étudiants (pas) comme les autres ? In J. Desjardins, M.
Altet, R. Etienne, L. Paquay & Ph.
Perrenoud (Eds.), Métier
d’étudiant rapport et résistance à une
formation professionnalisante à l’enseignement et
à une théorie de la pratique en formation, (publication des travaux du symposium, Rencontres 2009 du REF). Bruxelles : De Boeck.
Recensions
Progin,
L. (à paraître). Recension : Savoirs en
transformation. Au cœur des professions de l’enseignement
et de la formation (ouvrage coordonné par R. Hofstetter & B.
Schneuwly). Revue suisse des sciences de l’éducation.
Muller, A. & Progin, L. (à paraître). Recension : Savoirs en transformation. Au cœur des professions de l’enseignement et de la formation (ouvrage coordonné par R. Hofstetter & B. Schneuwly). Spirales. Revue de recherches en éducation.