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Domaines de recherche
savoirs scolaires | organisation du travail | pratiques pédagogiques | évaluation/sélection/différenciation | profession/formation des enseignants | école-familles-société

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Gather Thurler, M. & Maulini, O. (Ed.) (2007). L'organisation du travail scolaire. Enjeu caché des réformes ? Québec : Presses de l'Université du Québec (coll. Education Intervention). présentation | éditeur

Maulini, O. (Ed.) (2011). Les formes de travail scolaire : entre conflits de méthodes et développement des pratiques Recherches en éducation, 10 accès en ligne

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Publications dans le domaine

Recherches en cours

Collectif d'analyse du travail réel des directeurs romands d'établissements scolaires (CADRE) & Formation en direction d'institution de formation (FORDIF).

 

Formes de travail scolaire et sens des apprentissages. Evolution des pratiques pédagogiques. Séminaire de recherche.

 

L'organisation du travail scolaire. Pratiques nouvelles, concepts nouveaux ? Séminaire de recherche LIFE.

• Journée de recherche-formation, laboratoire LIFE : L'organisation du travail dans les cycles pluriannuels.
• Unité de formation, Section des sciences de l'éducation, Université de Genève : L'organisation et la planification du travail scolaire.
• Projet de recherche-formation avec l'équipe de l'Unité coopérative d'enseignement (UCE-Bosson, Onex-Genève)
• Maulini, O. (1999). La gestion de classe. Considérations théoriques autour d'une notion bien (trop?) pratique. Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation.
• Maulini, O. (2001). La poussée et le mouvement. Analyse et éthique du travail dans la formation des enseignants, in: L'éGRENage (Bulletin du Groupe romand d'éducation nouvelle), 7, p.10-14.
• Maulini, O. & Vellas, E. (2001). La planification du travail : nouveaux enjeux (Organisation du travail scolaire et formation des enseignants - I). Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation.
• Maulini, O. (2001). Transformer et comprendre [l'organisation du travail scolaire]. Note de synthèse du séminaire LIFE. Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation.
• Bonneton, D. & Maulini, O. (2002). Travail organisé, travail organisant et rendement. Note de synthèse du séminaire LIFE. Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation.
• Maulini, O. (2002). Le poinçonneur des curricula. Organiser, installer, planifier le travail d’une classe : angoisses et perfectionnements du bricoleur. Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation.
• Maulini, O. (2002). Lutte contre les inégalités et efficacité du travail scolaire. S'organiser pour résister. Note de synthèse du séminaire LIFE. Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation.
• Maulini, O. (2002). L’organisation du travail scolaire. Observation des pratiques enseignantes et méthode collaborative : la phase de conceptualisation. Contribution aux travaux du réseau OPEN (Observation des pratiques enseignantes). Séminaire du 16 et 17.01.2003, Toulouse.

Autres ressources

Laboratoire LIFE