PUBLICATIONS

Présentations à une conférence sans actes

• Chanudet, M. (2021). Les démarches et raisonnements mathématiques en jeu dans les «problèmes pour chercher» de manuels français de CM2. Colloque L’école primaire au 21e siècle. Cergy, 14 octobre 2021.
• Chanudet, M, Fink, N., Riat, C., Roy, P. & Vuillet, Y. (2021). Connecting with Western-Swiss Research In Didactics, Panel Discussion. ECER 2021. Genève (online), 8 septembre 2021.
• Chanudet, M. (2021). Types of Reasoning Promoted in Mathematics Classes in the Context of Problem–solving Instruction in Geneva. The 14th International Congress on Mathematics Education. Shanghai (online), 14 juillet 2021.
• Chanudet, M., & Favier, S. (2020). Modes de raisonnement et de preuve en résolution de problèmes en mathématiques. Journées romandes des formateurs en didactique des mathématiques : Connaissances mathématiques et connaissances didactiques des enseignants. Crêt Bérard, 30 janvier 2020.

• Chanudet, M. (2015). Question d’évaluation de tâches de résolution de problème. Un outil : la narration de recherche. Le cas du cours de développements en mathématiques au cycle d’orientation de Genève. Colloque du conseil académique des hautes écoles romandes en charge de la formation des enseignant.e.s (CAHR, GT R & R) : Exercices, problèmes, situations et tâches comme lieux de rencontre. Genève, Université de Genève, 24-25 avril 2015.

• Chanudet, M. & Dorier, J.-L. (2015). L’évaluation des activités de démarche d’investigation par une narration de recherche. Journée de rencontre des formatrices et formateurs romands en didactique des mathématiques sur le thème des modalités et enjeux des évaluations en classe de mathématiques au quotidien et pour les évaluations cantonales. Lausanne, HEP-VD, 23 janvier 2015.

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