Thèses de doctorat :

• Pierre-André Doudin (1989): "Aspects structuraux et fonctionnels dans l'acquisition d'invarients physique. Une comparaison de groupes d'enfants de 11-13 ans avec et sans difficultés scolaires" 
• Thierry Lecerf (1998): " Mémoire de travail visuo-spatiale: Présentation simultanée et séquentielle".
• José Favrel (2002): " Impact de la représentation mentale des informations sur les processus déductifs". Codirecteurs de thèse: Professeure Anik de Ribaupierre, Professeur Pierre Barrouillet.(Dijon)
• Christophe Delaloye (2004): " Mémoire de travail, inhibition et processus automatiques et contrôlés: Une analyse de leurs relations lors du vieillissement normal."
• Céline Jouffray (2005): " Mémoire à court terme visuelle et visuo-spatiale au cours du lifespan: interférences visuelles et phonologiques"
  
• Catherine Ludwig (2005): "Age differences in attentional control: A behavioral study."
• Marie-Louise Montandon (2005): "Quantification of 3D brain positron emission tomography images."   Directeur de thèse: Professeur Daniel Rüfenacht, codirectrice: Professeure Anik de Ribaupierre.
• Erika Borella (2006): "Reading comprehension, working memory and inhibition"
• Christian Chicherio (2006): "Contrôle exécutif et réseaux neurofonctionnels au cours du vieillissement normal"
• Manuel Tettamanti (2009): "Relation entre stéréotypes et comparaison sociale d'une part et changements avec l'âge dans le fonctionnement de l'attention sélective d'autre part."
• Judith Dirk (2010): "Contributions of Intraindividual Variability to the Understanding of Cognitive Development across the Lifespan."
• Sébastien Fernandez (2012) "L'influence des stratégies d'encodage et du vieillissement sur la variabilité intraindividuelle en mémoire épisodique".
• Céline Bürki (2012) "Cognitive Training in Younger and Older Adults: Effects on Brain and Behaviour."
• Kerstin Weber (2012) "Demographic, psychosocial, health and personality predictors of depression and quality of life: importance of an integrative framework".

Alumni :