Développement, apprentissage et intervention en situations scolaires

Le groupe de recherche Développement, apprentissage et intervention en situations scolaires est dirigé par le professeur Marcel Crahay.

Domaines de recherche

Deux « unités » de recherche :

AIDE : Apprentissage et Intervention dans les Dispositifs Educatifs

L’équipe s’est définie plusieurs lignes de recherches :

1. Analyse des difficultés des élèves face aux tâches scolaires;
2. Étude de la façon dont les enseignants diagnostiquent les difficultés des élèves et, dans la foulée, étude de leurs croyances concernant l’enseignement et l’apprentissage;
3. Construction et étude de dispositifs pédagogiques afin d’anticiper ces difficultés ou de permettre leur dépassement;
4. Etude des facteurs motivationnels en jeu dans les situations d'apprentissage.

ISAC : Interactions Sociales et Apprentissage coopératif

Les recherches d’ISAC portent sur les éléments qui contribuent à structurer un travail en équipe efficace aux niveaux cognitif et social. Elles étudient différents dispositifs d’apprentissage entre pairs afin de mettre en lumière les dynamiques interactives engendrées dans chaque dispositif et les liens entre ces dynamiques interactives et l’apprentissage. Ces recherches articulent trois champs théoriques : l’apprentissage coopératif, les interactions sociales et la psychologie sociale (dont plus particulièrement le domaine de l’influence sociale).