Conception Recherche Activité Formation Travail (CRAFT)
Le groupe de recherche Conception Recherche Activité Formation Travail (CRAFT) est dirigé par le professeur Marc Durand.
Domaines de recherche
L'équipe CRAFT poursuit deux objectifs complémentaires:
- réaliser des recherches actualisant les connaissances en matière de formation des adultes,
- concevoir des dispositifs et systèmes innovants d'aide à la formation.
Elle développe une approche "orientée-activité", qui prend comme objet d'étude et d'intervention l'activité des acteurs engagés dans diverses pratiques sociales: professionnelles, de loisir, familiales, éducatives, sportives, artistiques, etc.
Les recherches propres à chaque pratique sociale sont re-saisies a posteriori dans une démarche comparative qui vise d'une part à identifier les traits spécifiques et/ou partagés de l'activité déployée dans ces divers milieux, d'autre part à contribuer à une conception intégrative de la formation des adultes.
Tout en développant des problématiques spécifiques aux sciences de l'éducation, les recherches développées dans l'équipe CRAFT relèvent aussi des disciplines contributives en sciences humaines et sociales. Sans se référer à une théorie unique de l'activité, les recherches sont fondées sur des présupposés communs :
- autonomie de l'activité et des situations,
- caractère situé de l'activité et de la cognition,
- primat de l'action et du caractère pragmatique des fonctions psychologiques et sociales (langage / communication, pensée / interprétations, motricité et perception / actions pratiques…),
- nature signifiante de l'activité qui exprime une sémiose,
- caractère social de l'activité qui exploite en contexte des outils et instruments culturels et notamment le rôle structurant de la technique et du langage dans l'action,
- dynamique de l'activité et permanence de son développement en contexte.
Ces présupposés sont articulés au postulat général d'une sensibilité de l'activité aux influences externes, sensibilité qui offre la possibilité de modifications transitoires de l'activité en situation et de transformations durables.
Ce programme scientifique implique une convergence des questions pratiques et des thématiques théoriques: les problèmes pratiques, repérés et formulés dans le cadre de collaborations explicites, se superposent partiellement ou totalement, avec des questions plus larges ayant trait à la formation des adultes et à des débats théoriques relatifs à la compréhension de l'activité humaine. Ces problèmes pratiques constituent des "situations privilégiées" permettant de mettre en perspective les enjeux actuels de la formation des adultes, et de concevoir des dispositifs pilotes de formation.