Neuroscience cognitive

Le groupe de recherche "Neuroscience cognitive" est dirigé par la professeure Daphné Bavelier.

Domaines de recherche

La plasticité du cerveau, cette capacité de remodeler les communications entre circuits neuronaux , est à la base de tout apprentissage. Quels sont les facteurs qui favorisent la plasticité du cerveau humain et facilitent l'apprentissage ? Est-il possible que certaines parties de notre système nerveux soient plus de malléables que d'autres, et permettent ainsi une acquisition plus facile de certaines compétences? Les réponses à ces questions sont essentielles non seulement pour les théories de l'apprentissage mais aussi pour leurs application aux domaines de l'éducation, la rééducation clinique ou le vieillissement.

Nos recherches combinent des approches comportementales avec l'imagerie cérébrale pour étudier comment les êtres humains apprennent. En particulier, nous étudions comment le cerveau s'adapte en fonction de différentes expériences, soit en partant d'un changement organique, par exemple, la surdité, ou par le contexte social, par exemple, jouer à des jeux vidéo. Nous avons démontré récemment que certains types de jeux vidéo induisent des améliorations diverses dans les capacités perceptives et attentionnelles qui s'étendent bien au-delà des tâches spécifiques du jeu en question. Un régime d'entraînement dont les bénéfices sont aussi larges est rare et constitue une occasion unique pour identifier les facteurs qui sous-tendent l'apprentissage et la plasticité cérébrale.