Plan du site
- Organisation de la Faculté
- Collaborateurs
- Associations d'étudiants
- Publications
- Offres d'emploi
- Les offres d'emploi à la FPSE
- Offres d'emploi dans d'autres institutions
- Trois postes académiques dans le domaine de l'éducation et de la formation à l'UCL
- 6 offres d'emploi (Allemagne, Belgique et Finlande)
- Senior Researcher dans le champ de recherche "Lieux d'apprentissage et formes d'enseignement/apprentissage"
- PO-PAS-PAST en PTC psychologie clinique adulte
- Logopédiste à 65 %
- Associate (eventually assistant professor) Aalborg University
- Offres d'emploi à l'Université Catholique de Louvain, Belgique
- Bibliothèque
- Collaborations interfacultaires
- Formations proposées
- Baccalauréats universitaires
- Formation en Enseignement primaire (FEP)
- Maîtrises universitaires (Masters)
- Master en psychologie
- Orientation Psychologie affective
- Contact
- Enseignants
- Plan des cours
- Recherche en psychologie affective
- Colloque de recherche
- Stage
- Invités externes
- The unconscious and conscious foundations of human reward pursuit.
- Neuro-cognitive mechanisms of attentional prioritization in social interactions
- Effects of theories about willpower on self-control
- The power of colors to motivate our behavior.
- The influence of affect on sequential decision making.
- Processing load during speech perception in challenging listening conditions – insights from pupillometry.
- Internalization, self, and ambiguity
- Liens
- Orientation Psychologie appliquée
- Orientation Psychologie Clinique
- Orientation Psychologie Cognitive
- Orientation Psychologie Développementale
- Orientation Psychologie Sociale
- Enseignements de méthodologie
- Orientation Psychologie affective
- Master en logopédie
- Master en neurosciences
- Master en sciences de l'éducation - Education spéciale
- Master en sciences de l'éducation - Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs (AISE)
- Master en sciences de l'éducation - Formation des adultes
- Master of Science en pédagogie spécialisée - orientation éducation précoce spécialisée
- Master en enseignement spécialisé
- Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT)
- Master en psychologie
- Maîtrises universitaires d'études avancées (MAS)
- MAS - Evaluation et intervention psychologiques
- MAS - Neuropsychologie clinique
- Maîtrise universitaire d’études avancées en Psychogérontologie appliquée
- Maîtrise universitaire d’études avancées en Psychologie de l’enfant et de l’adolescent (CUSO)
- Master of Advanced Studies (MAS) : Analyse du travail et construction des compétences professionnelles
- Doctorats
- Ecoles doctorales
- Formations continues
- Certificats
- Mobilité
- Enseignements en ligne
- Formation à distance
- Débouchés
- Collaborateurs
- Service aux étudiants
- S'inscrire à l'UNIGE
- Bibliothèque
- Calendrier académique
- Programme des cours
- Contacts
- Groupes de recherche
- Groupes de recherche de la Section de psychologie
- Orientation Psychologie Clinique
- Psychologie clinique et neuropsychologie de l'enfant
- Psychologie clinique des émotions et du traumatisme
- Unité de psychologie clinique de l'adolescence
- Unité de psychologie clinique développementale
- Unité de psychologie clinique des relations interpersonnelles
- Unité de psychologie clinique interculturelle et interpersonnelle
- Unité de psychopathologie et neuropsychologie cognitive
- Evaluation psychométrique et différences individuelles
- Orientation Psychologie cognitive
- Méthodologie
- Orientation Psychologie Sociale
- Orientation Psychologie Affective
- Orientation Psychologie développementale
- Psychologie appliquée
- Orientation Psychologie Clinique
- Groupes de recherche de la Section des sciences de l'éducation
- Secteur "Culture(s), organisation(s) et pratique"
- Politique, économie, gestion et éducation internationale (PEG-EI)
- Groupe genevois d'analyse des politiques éducatives (GGAPE)
- Equipe de recherche en histoire des sciences de l'éducation (ERHISE)
- Laboratoire Innovation, formation, éducation (LIFE)
- Sociologie de l'action - Transformations des institutions - Education (SATIE)
- Groupe Relations interculturelles et formation des enseignants - Genre et éducation
- Secteur "Formation des adultes"
- Secteur "Didactiques"
- Equipe de recherche en didactique et épistémologie des sciences sociales (ERDESS)
- Didactique des mathématiques à Genève (DiMaGe)
- Laboratoire de didactique et épistémologie des sciences (LDES)
- Equipe de didactique de l'histoire et de la citoyenneté
- Groupe de recherche en didactique comparée (GREDIC)
- Didactique des arts et du mouvement
- Didactique des langues et formation des enseignants: analyse du français enseigné (GRAFE)
- Secteur "Apprentissages et actions éducatives"
- Pratiques professionnelles et apprentissages en contextes d’enseignement spécialisé (PACES)
- Intervention précoce et intégration en éducation spéciale
- Développement, apprentissage et intervention en situations scolaires
- EDUcation COgnitive et COmpétences SOcio-adaptatives: recherche et applications en pédagogie spécialisée (EDUCO-COSO)
- Théories, actions, langages et savoirs (en formation à l'enseignement) (TALES)
- Evaluation, régulation et différenciation des apprentissages (EReD)
- Secteur "Culture(s), organisation(s) et pratique"
- Technologies de formation et apprentissage
- Groupes de recherche de la Section de psychologie
- Centres de recherche
- Thèses
- Publications
- Bibliothèque
- Conférences
- Cours publics
- Auditeurs libres
- Formation continue
- Bibliothèque
- Archives
- Centres de consultation

