Evaluation systématique des enseignements

Procédures et outils mis en place dans les facultés

Les directives sur l'évaluation des enseignements, adoptées par le rectorat le 4 juillet 2011, spécifient des recommandations et bases minimales communes à toutes les UPER en matière d'évaluation des activités d'enseignement à l'Université de Genève.

Chaque UPER peut adapter ou compléter les procédures et outils d'évaluation en fonction de ses spécificités et besoins, pour autant que ceux-ci répondent aux recommandations de base.

Accès aux procédures et outils des UPER :

Trois questions sur les crédits ECTS

Cette année, nous intégrons dans les questionnaires en ligne uniquement, trois questions relatives à l'adéquation entre les crédits associés au cours et la charge de travail estimée par les étudiants. Ces informations seront en particulier utiles dans le cadre des évaluations de programmes intégrant une dimension qualité sur ce thème. Cela ne touchera pas aux questions déjà existantes (prestation de l'enseignement, contexte de l'enseignement et appréciation globale) dans les questionnaires en ligne mais constituera une rubrique supplémentaire.