Planification et sens du travail scolaire

Descriptif

Cette unité aborde en théorie et en pratique les questions d'organisation et de planification de leurs pratiques pédagogiques par les enseignant.es au degré primaire en lien avec la question du sens du travail scolaire. Dans une perspective d'implication des élèves dans leurs apprentissages et de comparaison et d'articulation des différentes disciplines du plan d'études (romand) entre elles, en lien avec les expériences sur le terrain, en particulier les stages en responsabilité de dernière année, le dispositif permet d'expérimenter et d'analyser différentes manières de préparer et de conduire la pratique pédagogique, tout en éprouvant la question du sens du travail scolaire, dans l'enseignement en général, chez les enseignant.es novices en particulier.

Objectifs principaux

Savoir organiser et planifier la pratique pédagogique dans les disciplines et à travers elles, tout en éprouvant la question du sens du travail scolaire.

Dispositif de formation

Les étudiant·e·s élaboreront des planifications et les consignes sur l'organisation du travail collective seront données le premier jour de l'unité de formation.

Evaluation

Travail écrit et oral : présentation d'une organisation et d'une planification réalisées en équipe à déposer sur l'espace Moodle du cours. Tous les détails de l'évaluation peuvent être lus dans le guide ci-dessous et seront donnés le premier jour du module d'enseignement. Evaluation continue. Présence obligatoire.

Formatrice universitaire

 Pour toute question, s'adresser à Valérie Vincent

Guide du cours 2024