Professeure assistante Domaines: La cognition et son développement chez l’enfant Spécialiste de la cognition et de son développement chez l’enfant, Evie Vergauwe obtient d’abord un diplôme de master en psychologie de l’Université de Gand (Belgique) en 2006. Elle poursuit son cursus à l’Université de Genève où elle obtient un doctorat en psychologie en 2010 avec une thèse sur la mémoire de travail, soit la capacité à maintenir des informations à court terme. La capacité limitée de la mémoire de travail est le principal déterminant de la complexité de la pensée humaine et sa maturation est le déterminant essentiel du développement cognitif de l’enfant. Après un séjour postdoctoral à l’Université du Missouri (USA), Evie Vergauwe rejoint l’UNIGE en 2015 avec une bourse FNS Ambizione. Elle obtient ensuite une bourse FNS Eccellenza Professorial Fellowship, qui lui permet de continuer ses projets de recherche sur la mémoire de travail en tant que professeure assistante. En février 2019, elle accède à la fonction de professeure associée. Désignée Rising Star par l’Association for Psychological Science, Evie Vergauwe participe activement aux initiatives qui facilitent l’approche Open Science (Swiss Open Psychological Science) et les collaborations à large échelle dans le champ de la psychologie (Psychological Science Accelerator). | ||
Madame Evie