Professeure associée Domaines: Bioéthique Samia Hurst a obtenu son diplôme de médecin à Genève, puis s’y est spécialisée en médecine interne avant de se former en bioéthique aux Etats-Unis, au Département de Bioéthique des National Institutes of Health (NIH) à Bethesda. Après un titre FMH de médecine interne en 2003, elle devient cheffe de clinique dans le Service de médecine interne générale des HUG et rejoint l’Institut d’éthique biomédicale de la Faculté de médecine de Genève. Samia Hurst accède à la fonction de privat-docent en bioéthique en 2010. Elle enseigne la bioéthique dans les Facultés de médecine et des sciences de Genève ainsi qu’à la Faculté de médecine de Yaoundé. Son statut d’éthicienne est reconnu bien au-delà des frontières helvétiques, notamment par ses fonctions de coordinatrice de l’étude internationale Values at the Bedside, et de conductrice, avec le soutien du Fonds National Suisse, des programmes de recherche Justice at the Bedside et Protecting Vulnerable Persons in Health Care. Ancienne présidente de la Société Suisse d’Ethique Biomédicale, éditrice de la revue Bioethica Forum, Samia Hurst est consultante éthicienne du Conseil d’éthique clinique des HUG, membre de la Commission d’éthique de la recherche sur l’être humain (CEREH), et fait partie de nombreuses commissions nationales et internationales dans ce domaine. Elle a été nommée professeure associée au Département de santé et médecine communautaires de la Faculté de médecine le 1er octobre 2013. AV JULES-CROSNIER 10, 1206 GENEVE, Bureau 101; tél. +41 22 37 94601; Samia.Hurst@unige.ch
Monsieur Ulrich Mosch, entré en fonction le 01 octobre 2013 Professeur-e ordinaire Domaines: Historiographie de la musique du XXe siècle, esthétique musicale, oeuvre du compositeur Hector Berlioz Après avoir étudié la musique et la littérature allemande à la Haute École de musique et à l'Université de Hannover, le professeur Ulrich Mosch a poursuivi ses études en musicologie à la Technische Universität de Berlin, où il suit les cours de l’éminent Carl Dalhaus et obtient son doctorat en musicologie. Il a excercé d'abord comme assistant dans le Staatliches Institut für Musikforschung Preussischer Kulturbesitz à Berlin (1989–1990). Puis, entre 1990 et 2013 il a été nommé conservateur de manuscrits musicaux à la Fondation Paul Sacher à Bâle, où il a été le responsable de 25 fonds, dont ceux d'Igor Stravinsky, Hans Werner Henze et Luciano Berio. Après l'habilitation, il a enseigné comme privat-docent depuis 2005 à l'Université de Salzbourg (Autriche). Ses enseignements ont porté sur l'histoire de la musique du XVIIe au XXe siècle, ainsi que sur les relations de la musique avec d'autres arts, notamment la danse et les arts plastiques. Spécialiste de la musique savante du XXe et du XXIe siècle (mentionnons ses nombreuses publications et éditions critiques – dont, récemment, le fac-similé de la partition d'orchestre du Sacre du printemps d'Igor Stravinsky, Londres, Boosey & Hawkes, 2013), il s'intéresse également à la perception musicale, l'histoire de l'écoute, l'interprétation et reproduction musicale et à la musique dans les médias. Il siège dans le comité de lecture de la Revue de musicologie (Paris), dans les comités éditoriaux de Positionen. Texte zur aktuellen Musik (Berlin), de l'Edition zeitgenössischer Musik (Bonn) ainsi que dans le Conseil scientifique de la Haute École de musique de Bâle. Sa collaboration avec l'Université débutera en automne 2013, avec des enseignements sur l'historiographie de la musique du XXe siècle, l'esthétique musicale et l’oeuvre du compositeur Hector Berlioz.
Professeur ordinaire Domaines: Efficience énergétique Martin Patel a soutenu sa thèse en 1999 à l’Université d’Utrecht aux Pays-Bas, sur les questions des cycles de carbone dans le domaine industriel et énergétique. Il a ensuite travaillé dans le secteur privé et à l’Institut Fraunhofer de Karlsruhe sur les questions énergétiques, avant d’être nommé, en 2001, professeur associé à la Faculté des géosciences de l’Université d’Utrecht, où il dirige un groupe de recherche sur l’énergie et les ressources. Le professeur Patel est l’auteur de 80 articles scientifiques parus dans les meilleures revues internationales et de plus de 20 chapitres de livres; il est par ailleurs l’éditeur adjoint de la revue Resource, Conservation and Recycling chez Elsevier. Le professeur Patel se voit confier la toute nouvelle chaire en "efficience énergétique" à l'UNIGE qui a pour but d'établir un pôle d'excellence sur les aspects multidisciplinaires liés à l’efficience énergétique en profitant du réseau scientifique existant au sein de l'UNIGE et au-delà. A l'UNIGE, le professeur Patel sera responsable d’un enseignement dans les nombreux domaines techniques et physiques se rapportant à l’efficience énergétique. Ses travaux de recherche porteront sur des approches interdisciplinaires – technologiques, économiques et sociétales – liées à l’efficience énergétique, en étroite collaboration avec les SIG, mais aussi dans le contexte de la sortie de la Confédération de la filière nucléaire et au-delà, sur le plan international. Au vu des défis actuels liant les secteurs "énergie" et "environnement", les recherches menées permettront ainsi de positionner la Suisse comme l’un des leaders de l’innovation dans ce domaine. ROUTE DE DRIZE 7, 1227 CAROUGE, Bureau d; tél. +41 22 37 90658; Martin.Patel@unige.ch
Professeur ordinaire Domaines: Parents, couple, famille, communication, relations interpersonnelles Titulaire d’un doctorat en psychologie obtenu en 1996 à l'Université de Genève, Nicolas Favez a été professeur associé et directeur de l’Unité de recherche du Centre d’étude de la famille (Département universitaire de psychiatrie adulte) de l’Université de Lausanne. Bénéficiant d’une importante expérience clinique, Monsieur Favez a développé des recherches portant notamment sur la transition à la parentalité et le développement de la communication affective dans la famille, ainsi que sur la psychopathologie développementale, en particulier avec une focalisation sur l’influence des interactions familiales sur le comportement de l’enfant. Bâtiment Uni Mail, BOULEVARD DU PONT D ARVE 40, 1205 GENEVE, Bureau 5161; tél. +41 22 37 99403; Nicolas.Favez@unige.ch
Professeur ordinaire Domaines: Neuropsychologie et neurosciences affectives Titulaire d’un doctorat en psychologie (2005), Didier Grandjean a été jusqu’ici maître-assistant dans le cadre du PRN (Pôle de recherche national) en Sciences affectives et chargé de cours suppléant à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation. Très actif dans la recherche en neuropsychologie et neurosciences affectives, il a établi plusieurs collaborations nationales et internationales, et ses recherches ont donné lieu à de nombreuses publications scientifiques et contributions à des congrès internationaux. Ses intérêts de recherche portent notamment sur la compréhension des processus cognitifs intervenant dans la genèse des émotions, sur la perception auditive émotionnelle, et sur les différents mécanismes impliqués dans le décodage de la prosodie émotionnelle. C’est dans ce dernier domaine qu’il vient d’obtenir un subside du Fonds national de la recherche scientifique. Bâtiment Uni Mail, BOULEVARD DU PONT D ARVE 40, 1205 GENEVE, Bureau 5131; tél. +41 22 37 99274; Didier.Grandjean@unige.ch
Professeur ordinaire Domaines: Psychologie des émotions Titulaire d’un doctorat en psychologie (2002), David Sander a été jusqu’ici maître d’enseignement et de recherche suppléant à l’Université de Genève, coordinateur scientifique du PRN (Pôle de recherche national) en Sciences affectives, et responsable de l’école doctorale du Centre interfacultaire en sciences affectives. Ses activités de recherche portent sur l’approche cognitive et neuroscientifique des émotions, et elles ont donné lieu à de nombreuses publications scientifiques (articles, ouvrages, chapitres d’ouvrages). David Sander a obtenu plusieurs subsides de recherche et il est actif dans divers réseaux nationaux et internationaux. Le modèle sur lequel il poursuit son travail de recherche intègre émotion, attention et mémoire dans une tentative d’appréhension holistique des processus mentaux. BOULEVARD DU PONT D ARVE 40, 1205 GENEVE, Bureau 306; tél. +41 22 37 99212; David.Sander@unige.ch
Professeure associée Domaines: Traduction littéraire, traduction spécialisée Née à Genève, Mathilde Vischer Mourtzakis fait des études de français, d’allemand, d’italien et de littérature comparée à la Faculté des lettres de l’Université de Genève. A partir de 2001, elle est assistante au Centre de traduction littéraire de l’Université de Lausanne, où elle obtient en 2007 un doctorat en traductologie ; sa thèse porte sur l'analyse des fonctions et des implications de la traduction chez Fabio Pusterla et Philippe Jaccottet, deux poètes également traducteurs. Mme Vischer Mourtzakis devient en 2009 chargée d’enseignement à la Faculté de traduction et d’interprétation (FTI) de l’Université de Genève. Traductrice littéraire de l’allemand et de l’italien vers le français, auteure de nombreuses publications sur la traduction de la poésie, elle est membre de plusieurs comités et associations en lien avec la littérature et la traduction. Mathilde Vischer Mourtzakis est nommée professeure au Département de traduction de la FTI le 1er août 2013. Bâtiment Uni Mail, BOULEVARD DU PONT D ARVE 40, 1205 GENEVE, Bureau 6203; tél. +41 22 37 98764; Mathilde.Vischer@unige.ch
Professeure assistante Domaines: Traduction spécialisée (économique et juridique), méthodologie et pratique de la traduction, analyse des textes de spécialité et traitement automatique des langues De nationalités suisse et algérienne, Sonia Asmahène Halimi devient titulaire en 1993 d’une licence en traduction à la Faculté des sciences humaines de l’Université d’Alger, avant d’obtenir à la Faculté de traduction et d’interprétation (FTI) de l’Université de Genève une licence en traduction (1997), puis des diplômes d’études approfondies en théorie de la traduction (2001) et en traitement automatique des langues (2003). Travaillant avec l’arabe, le français et l’anglais, elle a exercé des activités de traduction pour de nombreuses organisations internationales telles que l’ONU, l’OMPI, l’OIT et le CICR. Elle devient en 2006 le tout premier docteur de la FTI avec une thèse portant sur le rôle de la représentation conceptuelle de textes dans la traduction spécialisée. D’abord nommée assistante à l’Unité d’arabe de la FTI en 1999, Sonia Asmahène Halimi occupe ensuite un poste de maître-assistante, puis entre en fonction en tant que professeure à la FTI le 1er août 2013. Ses recherches actuelles portent sur l’application de la méthode des cartes de concepts dans la lecture des textes de spécialité, l’écart notionnel entre les systèmes judiciaires arabes et la présentation de la terminologie juridique dans les dictionnaires juridiques bilingues. Bâtiment Uni Mail, BOULEVARD DU PONT D ARVE 40, 1205 GENEVE, Bureau 6325; tél. +41 22 37 98691; Sonia.Halimi@unige.ch
Professeur ordinaire Domaines: Techniques d'imagerie cérébrale Stephan Eliez a effectué ses études de médecine et le début de sa formation clinique en pédopsychiatrie à Genève. Afin de compléter sa formation dans le domaine des neurosciences, il part en Californie, à l’Université de Stanford où il restera de 1997 à 2001. Il se spécialise dans l’utilisation des nouvelles techniques d’imagerie cérébrale. Les recherches en cours ont pour dénominateur commun de combiner à l’approche de recherche clinique traditionnelle une méthodologie de recherche multidisciplinaire en génétique, neurosciences cognitives et neuroimagerie. Ce modèle permet de comprendre les facteurs biologiques et environnementaux qui contribuent aux troubles de l’apprentissage et aux maladies psychiatriques graves chez l’enfant et l’adolescent. Stephan Eliez partage aujourd'hui ses activités entre la direction générale de l'Office médico-pédagogique de Genève, la recherche et l'enseignement. Il a été promu à la fonction de professeur ordinaire au Département de psychiatrie de la Faculté de médecine en juillet 2013. RUE DAVID-DUFOUR 1, 1205 GENEVE, Bureau 0; tél. +41 22 388 67 41; Stephan.Eliez@unige.ch
Monsieur Emiliano Albanese, entré en fonction le 01 juillet 2013 Professeur assistant Domaines: Epidémiologie de la démence, santé mentale publique Né à Rome, le docteur Emiliano Albanese a fait ses études de médecine à l’Université de Milan. Il est titulaire d’un PhD en neuropsychologie de l’Université de Pavie, ainsi que d’un Master en santé publique et nutrition de la London School of Hygiene and Tropical Medicine (2004). Ses recherches sur l’épidémiologie de la démence lui ont permis d’être nommé Maître d’enseignement et de recherche au Département de Santé Mentale Publique de l’Institut de psychiatrie du King’s College à Londres, de 2006 à 2009. Puis, Emiliano Albanese a poursuivi sa carrière au sein du Département de neuro-épidémiologie et des études populationnelles du National Institute on Aging à Bethesda (USA). Ses travaux portent sur les facteurs de risques vasculaires et de stress psychosocial dans le cadre des troubles cognitifs, de la démence et du vieillissement du cerveau. En juillet 2013, avec le soutien de SSPH+ (Swiss School of Public Health), Emiliano Albanese a été nommé professeur assistant en santé mentale publique au Département de psychiatrie de la Faculté de médecine RUE MICHEL-SERVET 1, 1206 GENEVE; Emiliano.Albanese@unige.ch
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Madame Samia 
Monsieur Martin 
Monsieur Nicolas 
Monsieur Didier 
Monsieur David 
Madame Mathilde 
Madame Sonia Asmahène 
Monsieur Stephan