Commission de l'enseignement

Président : Professeure Margareta BADDELEY, vice-rectrice

Membres de l'Université
Madame Alexandra AFSARY, représentante des étudiant-e-s
Madame Christiane ANTONIADES, conseillère aux études à la Faculté des sciences économiques et sociales
Professeur Hans Christoph ASKANI, Faculté de théologie
Mme Lorraine ASTIER, représentante des étudiant-e-s 
Professeur Laurent BERNHEIM, vice-doyen chargé de l'enseignement, Faculté de médecine
Monsieur Xavier CHILLIER, conseiller aux études, Faculté des sciences
Professeure Claire Antonella FOREL, Faculté des lettres
Professeur Martin GANDER, vice-doyen, Faculté des sciences
Professeur Alexander KÜNZLI, Faculté de tradiction et d'interprétation
Professeur Sylvain MARCHAND, Faculté de droit
Professeure Lucie MOTTIER LOPEZ, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation  
Professeur Philippe WANNER,  Faculté des sciences économiques et sociales

Invitées permanentes
Professeure Mireille BETRANCOURT, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, directrice de l'Unité TECFA
Madame Piera DELL'AMBROGIO, responsable de l'Observatoire de la vie étudiante  
Madame Natacha DURAND. adjointe aux affaires académiques
Madame Suzanne de JONCKHEERE, collaboratrice scientifique, Service formation continue
Madame Amel NAOUI BERRADA, directrice de la Division de la formation et des étudiants
Madame Mallory SCHAUB, collaboratrice du secteur Formation et évaluation (FormEv)

Mission de la commission de l'enseignement

Sous réserve des compétences des facultés, la commission de l'enseignement :
a) est un organe de réflexion sur l'enseignement;
b) s'intéresse aux problèmes généraux de l'organisation et du contrôle des études, à la didactique universitaire et aux moyens d'en évaluer l'efficacité;
c) prend connaissance des principales recherches effectuées dans ce domaine, en suscite ou en organise, le cas échéant, et tente d'en regrouper les résultats;
d) étudie les problèmes de coordination entre l'université et les autres ordres d'enseignement;
e) fait connaître les informations qu'elle a recueillies et formule les recommandations qu'elle estime utiles à l'amélioration de l'enseignement dispensé par l'université.