Formation continue des enseignants secondaires en Physique 19 janvier 2011

Ecole de physique DPMC 24 quai Ernest-Ansermet 1211 Genève 4

Programme Matériaux quantiques, matériaux de l'avenir

8h45 – 9h30 Cours de base 1: Prof. Thierry Giamarchi

Les transitions de phase; comparaison entre physique classique et physique quantique; concepts de base. Les changements d'état, le magnétisme, la ferroélectricité et la supraconductivité.

9h40 – 10h25 Cours de base 2: Prof. Dirk Van der Marel

Préparation et observation des matériaux. Cristaux, couches minces et lithographie.

Microscope à effet tunnel et microscope à force atomique. Observations optique, par neutrons et par rayonnement synchroton.

10h45 – 11h30 Cours de base 3: Prof. Christoph Renner

Les matériaux au quotidien.

Ferroélectriques: de l'allume-gaz à la Playstation. Les multicouches magnétiques: au coeur de chaque disque dur. La supraconductivité: de l'imagerie médicale au transport du courant.

13h30 – 13h45 Déplacement à l’atelier de mécanique (SIP)

13h45 – 14h00 Intervention de M. Roland Pellet (chef atelier)

Possibilité de poser des questions à :

Mme Mégane Dubuis (apprentie)
M. Alexandre Ferreira (coresponsable des apprentis laborants en physique)
M. Adrien Barandalla (apprenti)

14h00 – 14h25 Visite du laboratoire Cristallogenèse sous la conduite du Dr. Enrico Giannini

14h25 – 14h35 Déplacement Labo 1&2
14h35 – 15h00 Visite labo 1&2
15h00 – 15h05 Rotation
15h05 – 15h30 Visite labo 1&2
15h30 – 15h45 Pause
15h45 – 17h15 Trois exposés de 30 minutes:

Dr. Christophe Cailler (postdoc)
Le graphène: une feuille de « papier » épaisse d'un atome et plus conductrice que le cuivre.

Cédric Blaser (doctorant)
Les nanotubes de carbone: des « fils » à l'échelle atomique.

Dr. Céline Lichtensteiger (Adjointe scientifique)
L'oxytronique: une électronique à base d'oxydes, ou comment combiner deux isolants pour obtenir de nouvelles fonctionnalités aux interfaces".

Mercredi 13 janvier 2010, la formation proposée par le groupe Biophotonique a enthousiasmé les participants.

Permettez-nous de citer quelques propos de nos collègues.

• "Une formation correspondant à mes attentes".
• "Bon dosage entre exposés, démonstrations expérimentales, visites de laboratoires et contacts personnels avec les chercheurs".
• "Exposés d'une grande clarté, parfaitement adaptés à mon niveau ".
• "Grande cohérence entre le contenu des exposés, les démonstrations expérimentales et les visites".
• "Trop court".
• "Une journée dense".

Nous nous réjouissons de retrouver les documents de présentations sur le site de la section de physique. Ce qui nous permettra de tester nos souvenirs et, pourquoi pas, d'évoquer cette journée avec nos élèves, voire même d'enrichir nos cours d'optique ou de physique de la matière.

Nous nous imaginons dire en classe: "je connais des gens qui travaillent le temps d'une femtoseconde à la puissance d'un terawatt". Et ainsi nous approprier un peu la compétence des intervenants. Encore merci au nom de tous les participants.

Reynald Reymermier, Jacques Bochet et Stéphane Gschwind, répondants pour la Formation continue du corps enseignant secondaire genevois.

Pour faciliter la lecture des présentations voici le programme de la journée:

CO N09 BIOPHOTONIQUE Mercredi 13 janvier 2010

Rendez-vous annuel avec la Section de physique de l'UniGe

8h30 Accueil des participants

9h00 Cours de base sur la physique des lasers ultrabrefs et leurs applications, professeur Jean-Pierre Wolf

11h00 Collaboration entre personnel technique et chercheurs, engagement et formation des apprentis, intervention de M. Michel Moret , ingénieur.

12h00 Repas

13h30 Visite de 3 laboratoires

1. « Filamentation » laser
2. Contrôle cohérent dans l'ADN et les protéïnes
3. « Microscopie non-linéaire de milieux biologiques »

Les participants se répartiront en 3 groupes pour une visite plus personnalisée.

15h00 Exposé Spectroscopie ultrabrève de molécules biologiques et application à la détection de bactéries, Mme Ariana Rondi

15h30 Exposé Utilisation de nanoparticules pour l'imagerie biologique, M. Jérôme Extermann

16h00 Exposé Lasers ultra-intenses et contrôle de la météorologie, M. Stéfano Henin

16h30 Fin de la journée et suite des discussions individuelles

Cycle d’Orientation Groupe de physique Le 8 février 2008

Proposition d'un séminaire ponctuel de formation continue, à mettre dans la brochure.

ASTRONOMIE: LE XXe SIECLE A ETE EXCEPTIONNEL, QUELLES PERSPECTIVES POUR LE XXIe SIECLE?

Rendez-vous annuel avec les physiciens et astrophysiciens de L'Université de Genève

A l'occasion de l'Année internationale de l'astronomie l'Observatoire reçoit les enseignants genevois

Destinataires: Maîtres de sciences expérimentales du CO et du PO, Tout maître intéressé par l’astronomie et ses applications

Objectifs spécifiques

Mettre en lien les connaissances de base de l'astrophysique et les recherches en cours à l'Observatoire de l'Université de Genève.

Les thèmes suivants seront abordés.

• Programme de l'Année Internationale de l'Astronomie
• Planètes extrasolaires - PRIMA: un interféromètre pour le Very Large Telescope
• Evolution stellaire et nucléosynthèse des éléments chimiques - GAIA: un satellite pour suivre et poursuivre les étoiles
• Galaxies et Univers profond - ALMA: 50 antennes dans le désert chilien à 5000m d'altitude
• L'astronomie des hautes énergies - CTA: la mesure du rayonnement le plus énergétique

Objectifs pédagogiques

Etablir une passerelle entre la physique scolaire et la physique professionnelle et susciter la réflexion des participants sur les questions suivantes :

• Comment intégrer les thèmes de la journée dans son enseignement au CO et au PO?
• Travailler dans le monde de la physique aujourd'hui? Des doctorants et des post-doctorants participeront à la journée. Nous serons pendant quelques heures des « astronomes » au contact des professionnels de l’observatoire.
• Comment encourager nos élèves, filles et garçons, à entreprendre une formation en sciences et plus particulièrement en physique?

Des visites, des stages et des travaux de certificat pourront être envisagés dans ce cadre.

Dates : Mercredi 14 janvier 2009
Durée : 1 jourDurée : 1 jour
Lieu : Observatoire Astronomique de l'Université de Genève
51, chemin des Maillettes51, chemin des Maillettes
CH-1290 SauvernyCH-1290 Sauverny

Horaire : 8h30 – 12h / 13h30 -16h30

Un repas de midi sera prévu.
Responsable : Formation continue du Cycle d'Orientation
Répondants : M.Reynald Reymermier et M. Maurice Dubath
Intervenants : Professeur Gilbert Bürki, Directeur
3 intervenants, spécialistes des projets évoqués
Nombre minimum de participants: 10 Pas de nombre maximum.
Délai d'inscription:
Lecture http://www.unige.ch/sciences/astro/

Nouvelles de la Formation Continue du mercredi 18 janvier 2006 sur le thème Cosmologie et Ondes gravitationnelles, avec Ruth Durrer, Michele Maggiore, professeur(e)s ordinaires à la Section de physique de l'Université de Genève

40 inscrits, 40 présents, le rendez-vous de janvier des maîtres de l'enseignement secondaire avec la Section de physique de l'Unige a été un succès.

Des images du Ciel profond aux équations de la Relativité générale en passant par les présentations des doctorants et post-doctorants le programme ambitieux annoncé a été bien suivi et apprécié.

Ouverte à tous les enseignants secondaires, cette journée de formation semble avoir pleinement répondu aux attentes des participants.

L'année prochaine, en janvier, notre RV sera consacré à la Supraconductivité.

Merci à nos conférenciers et aux membres de leur équipe.

Reynald Reymermier, Maurice Dubath, Jacques Bochet et Christian Colongo

Vous pouvez télécharger les documents de présentation, le programme de la journée et une bibliographie aux adresses suivantes:

http://theory.physics.unige.ch/%7Emaggiore/JourneeFormation.ppt

http://theory.physics.unige.ch/%7Edurrer/

Résumé de la discussion à la suite de la journée de formation continue du 12-1-2005

Il y a un net intérêt des enseignants de physique du cycle d’orientation, du Collège de Genève et de l’Université de Genève à se rapprocher.

Ainsi du point de vue Information proffesionnelle, les discussions ont bien montré l'utilité d'informer les jeunes gens dès la fin de la scolarité obligatoire. En effet la "nouvelle" maturité implique un choix dès le 10ème degré si l'on désire suivre des études en sciences exactes. S'il est toujours possible d'entreprendre des études d'histoire avec une maturité "Mathématiques appliquées" il est beaucoup plus risqué d'entreprendre des études en Sciences avec un certificat de type "littéraire".

La voie hiérarchique (les Directions) est bloquée par trop de surcharge de travail. En conséquence on s’oriente vers une structure informelle, une sorte d’ «amicale des enseignants de physique ». Cette structure légère s’auto-organise autour :

* d’une liste d’adresse e-mail (év. Un site web ? bdp.ge.ch/webphys ? ou celui de la section de physique http://www.unige.ch/sciences/physique/)

* d’une proposition annuelle de cours de formation continue les 2ème mercredis de janvier.

Ces journées de formation auront lieu à l’Université, dans le cadre officiel de la formation continue des enseignants du secondaire genevois. Pour 2006 on envisage la cosmologie, puis supraconductivité (2007), physique des particules (2008), astro-physique (2009), etc.

Afin de dynamiser notre petite structure, plusieurs pistes et actions ont été envisagées :

* Mettre à disposition des enseignants du secondaire quelques posters représentatifs de la recherche en physique à Genève. Le but est de décorer des salles, on recherche donc des posters avec des illustrations attractives.

* Préparer une description du « métier de physicien », montrant différents parcours vécus après un diplôme ou un doctorat de physique et des statistiques de chômage.

* Proposer des travaux de maturité, avec un Prof ou MER de l’uni disposé à suivre la réalisation de ce travail.

* Proposer des visites de labo universitaires, CERN et observatoire à des classes du cycle et du collège.

* Attirer l’attention des collègues lors de parution d’intérêt particulier d’articles niveau « La Recherche ».

* S'intéresser à la carrière d'élèves "littéraires" au Collège ayant opté pour des études scientifiques à l'Université.

Rédigé par Nicolas Gisin et Reynald Reymermier, le 31-1-2005

PV et comptes rendus des séances

Dates et sujets prévus

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