Les modèles de langage dans les salles de cours – Symposium mercredi 18 mars

Le symposium «LLMs in the Classroom: A Critical Multidisciplinary Perspective from STS and EdTech» réunit des expert-es académiques autour des questions soulevées par les transformations que les modèles de langage de grande taille (LLM) introduisent dans l’enseignement supérieur. En influençant les pratiques d’écriture, de recherche et de raisonnement, ces technologies contribuent en effet à redéfinir les compétences académiques, les pratiques pédagogiques et certaines normes institutionnelles.

La rencontre abordera notamment les enjeux liés aux risques de dépendance à ces outils et à l’externalisation de certaines opérations intellectuelles, ainsi que les formes d’intelligence hybride qui émergent dans les interactions entre humains et systèmes d’IA. Elle examinera également les conditions d’intégration – et les limites éventuelles – de ces technologies dans les pratiques d’apprentissage et d’enseignement.

Réunissant des perspectives issues des technologies éducatives, des sciences sociales et des pratiques institutionnelles, ce symposium vise à nourrir la réflexion sur les modalités de gouvernance des usages des LLM dans le contexte universitaire.

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