Formations
Toutes les formations UNIL-EPFL : www.formation-continue-unil-epfl.ch
Que peut apporter la psychologie positive - science qui étudie les facteurs et processus qui contribuent à l’épanouissement et au bien-être des individus, des groupes et des institutions? Dans une société en quête de sens, il s'avère que de plus en plus de domaines professionnels intègrent les principes de la psychologie positive à leurs pratiques.
Le Master HES-SO en Psychomotricité forme les futur·es thérapeutes à accompagner le développement corporel, moteur et relationnel des personnes, dans une approche à la fois clinique et interdisciplinaire.
Dans une société hypertechnicisée, Internet et les nouveaux médias socionumériques font partie intégrante de la vie des adolescent·e·s. A cette période durant laquelle socialisation et construction identitaire sont déterminantes, quels sont les opportunités et les défis liés à cette utilisation intensive d'Internet?
Dans l’intention de soigner ou de soulager la souffrance, l’hypnose ericksonienne – fondée sur l’harmonisation relationnelle entre le/la thérapeute et son/sa patient·e – est de plus en plus utilisée dans le domaine de la thérapie et des soins. Comment l'hypnose thérapeutique peut-elle aider le sujet hypnotisé à mobiliser lui-même des ressources inconscientes afin de soulager sa souffrance?
Psychologue, psychiatre ou pédopsychiatre, vous souhaitez acquérir les connaissances, les méthodes et les modes de mise en œuvre indispensables à la conduite autonome de psychothérapies comportementales et cognitives?
Inscrivez-vous au Master of Advanced Studies (MAS) en Psychothérapie comportementale et cognitive proposé par les universités de Lausanne, Fribourg et Genève.
Les dates de nos formations pour printemps 2026 sont maintenant fixées ! Profitez de cette occasion pour réserver dès aujourd’hui votre place et assurer votre participation.
Entièrement financées par la République et canton de Genève, ces sessions sont gratuites et conçues spécifiquement pour les professionnel-les du secteur santé/social, habitant et/ou travaillant dans le canton de Genève.
Vous souhaitez accroître votre impact et participer à la transformation des systèmes de santé?
Il vous reste encore quelques jours pour vous inscrire.
L’inscription au CAS en Santé publique et au CAS en Gouvernance des systèmes de santé est encore possible jusqu’au 14 décembre.
Enfants du Parc cherche des accompagnateurs bénévoles pour aider des enfants à faire leurs devoirs, de 17h à 18h, le lundi, le mardi ou le jeudi en période scolaire.
Pour les professionnel·le·s de la santé mentale travaillant en psychiatrie de liaison, la supervision individuelle auprès de clinicien·ne·s en milieu somatique constitue un véritable défi. Cet accompagnement doit en effet répondre à plusieurs fonctions: formative, en favorisant le transfert de savoirs ; normative, en veillant au respect des exigences institutionnelles, légales et éthiques ; et restaurative, en soutenant les professionnel·le·s confronté·e·s à des situations émotionnellement exigeantes.
Que peut apporter la psychologie positive - science qui étudie les facteurs et processus qui contribuent à l’épanouissement et au bien-être des individus, des groupes et des institutions? Dans une société en quête de sens, il s'avère que de plus en plus de domaines professionnels intègrent les principes de la psychologie positive à leurs pratiques.
Deux fois par an, Autisme Genève propose un cours de 12 heures d’introduction à l’autisme.
Celui-ci est gratuit et sur inscription uniquement. Il est réservé aux membres de l’association.
La psychiatrie et la médecine palliative jouent un rôle essentiel dans l’accompagnement des personnes atteintes de maladies chroniques évolutives. Pourtant, ces disciplines, bien que complémentaires, restent encore trop cloisonnées. Face au vieillissement de la population et à la complexité croissante des situations mêlant troubles somatiques et psychiatriques, il devient crucial de renforcer les collaborations interdisciplinaires.
La psychiatrie et la médecine palliative jouent un rôle essentiel dans l’accompagnement des personnes atteintes de maladies chroniques évolutives. Pourtant, ces disciplines, bien que complémentaires, restent encore trop cloisonnées. Face au vieillissement de la population et à la complexité croissante des situations mêlant troubles somatiques et psychiatriques, il devient crucial de renforcer les collaborations interdisciplinaires.
La définition de la maltraitance envers les enfants n’est pas universelle. Elle est influencée par des dimensions culturelles – traditions familiales, normes sociales ou croyances d’un groupe – qui varient par pays, régions ou contextes spécifiques comme le sport ou l’école. Comment certaines pratiques éducatives peuvent-elles être acceptées dans un contexte culturel et jugées inacceptables dans un autre? En quoi les écarts culturels et intergénérationnels peuvent-ils accentuer les tensions familiales et les risques de maltraitance?