Journée d'étude - Le redoublement entre croyances et connaissances

La pratique du redoublement dans l’enseignement obligatoire reste largement répandue dans les pays de l’OCDE. Pourtant, au cours des dernières décennies, les recherches successives sur les effets supposés bénéfiques d’une telle mesure ont produit, tout en améliorant significativement le contrôle des biais de mesure, des résultats convergents en défaveur de cette pratique. Pourquoi ce faisceau de preuves ne suffit-il pas en soi pour enrayer le phénomène ? Cette journée de mini-colloque apportera des réponses à cette question, en soulignant l’importance des « croyances » ou plus précisément des « réseaux de croyances » sur lesquels s’appuie essentiellement le jugement des enseignants. La nature des liens entre la croyance dans les effets bénéfiques du redoublement et d’autres croyances, conceptions ou encore justifications restent à clarifier. Ce sera précisément l’enjeu de ce colloque.

Vendredi 21 mars 2014 - Uni Mail - salle R160 de 9h à 12h et salle R060 de 14h15 à 17h15

Journée organisée par Géry Marcoux et Fanny Boraita

Intervenant(e)s : Patrick Bonvin, Fanny Boraita, Karine Daeppen, Hugues Draelants, Géry Marcoux, Thierry Troncin

Grands témoins : Marcel Crahay, Walo Hutmacher, Gianreto Pini

Entrée libre.

Inscriptions pour les doctorants CUSO : MyCuso

Inscriptions externes : education.cuso.ch