2018

Les publications sont mentionnées dans l'ordre alphabétique de leur auteur.e.

Collet, I., Opériol, V. & Anne Sgard. (2018). La question du genre dans la formation des enseignant-e-s d’histoire et de géographie, enjeux et perspectives. In Actes du colloque international Masculins/Féminins. Dialogues géographiques et au-delàRevue GEF(2), 22-33. 

 

De Mestral, A. (2018). Manuels d’histoire suisse romands : des témoins de la société qui les a produits ? In M. Figeac-Monthus (Ed.), Education et culture matérielle en France et en Europe XVIe-XXIe siècles, Paris : CNRS.

De Mestral, A. & Heimberg, C. (2018). L’enseignement de l’histoire en Suisse romande : de la défense spirituelle aux défis contemporains. In J. Dubois & P. Legris (Ed.), Disciplines scolaires et cultures politiques. Des modèles nationaux en mutation depuis 1945, Rennes : PUR.

 

Dotti, F. (2018). La remise en question du pouvoir psychiatrique à Genève (1960-1980). Gesnerus, 75, 5-39.

 

Fontaine, A., De Mestral, A. & Rouiller, V. (2018). Transferts culturels et circulations transcantonales des savoirs scolaires au prisme des manuels d'histoire, d'allemand et d'instruction civique, Revue suisse des sciences de l'éducation, 40 (1), 67-86.

 

 

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