Conception d’une formation de formateurs pilotée par une recherche design: nouveau cycle majeur en vue d’appréhender l’évolution de la technologie métier
Barbara Class et François Lombard (Université de Genève)
Barbara Class et François Lombard abordent la question de l’ingénierie des dispositifs de formation médiatisée et examinent l’approche "design-based research" (traduite par recherche design par les auteurs) dont l’objectif est de mettre en œuvre une démarche de conception visant simultanément à aboutir à un dispositif pertinent pour le terrain, et à produire les conditions pour la production de connaissances nouvelles dans le domaine de la conception des technologies numériques (Design-Based Research Collective, 2003).
Les auteurs exposent les principaux éléments de la démarche qu’ils illustrent au travers d’une expérience récente de re-conception d’un dispositif de formation.