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du groupe de recherche EReD
Évaluation, régulation et différenciation des apprentissages
dans les systèmes d'enseignement
dirigé par la professeure Lucie Mottier Lopez
Les travaux du groupe de recherche EReD portent sur les relations entre les processus d’évaluation et les enjeux d'apprentissage et de différenciation pédagogique en contexte d'enseignement et de formation. Les recherches entreprises s’inscrivent volontairement dans des contextes de formation multiples (enseignement obligatoire et post-obligatoire, enseignement supérieur, formation professionnelle), afin d’en appréhender les dimensions spécifiques, génériques et systémiques.
La formation à l'évaluation et à la régulation différenciée des apprentissages des élèves représente également un champ d'intérêt scientifique et d'intervention du groupe de recherche EReD.