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PUBLICATIONS RÉCENTES

  • Filliettaz, L. & Lambert, P. (2019). La formation professionnelle, un point aveugle de la linguistique sociale ? Langage & Société, 167, 15-47.

  • Filliettaz, L. (2019). La compétence interactionnelle: un instrument de développement pour penser la formation des adultes. Education Permanente, 220-221, 185-194.

  • Filliettaz, L., Zogmal, M., Durand, I., & Trébert, D. (2019). La fabrication des savoirs sur le langage en interaction : regards croisés sur les pratiques de formation professionnelle des éducatrices de l’enfance. Cahiers de l’Institut de linguistique et des sciences du langage de Lausanne (CILSL), 58, 167-193.

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