On a tout écrit - et son contraire - sur l'école, sur la pédagogie, sur les doutes et les difficultés des enseignants. On s'est penché, gravement et en bloc, sur les soubresauts qui agitent de temps à autre la jeunesse. On s'est étonné de ses clameurs ou de ses silences, de ses rassemblements et de ses dispersions.

La démarche de François Dubet et de son équipe est complètement autre, et nouvelle. Progressivement, patiemment, il a cherché à saisir de l'intérieur ce qu'est " l'expérience lycéenne ". Dans huit établissements, du plus noble au plus décrié, il a recueilli la parole des adolescents, l'a confrontée avec celle des adultes qui les encadrent. Et voici le récit, le produit de ce voyage.

Le lecteur se découvrira fort dépaysé sur cette planète lycéenne qui est tout sauf homogène -l'école, conclut Dubet, n'est pas ou plus un lieu de socialisation, et les poncifs nostalgiques sont inopérants. De même, le lecteur sera étonné par la violence du mépris dont se jugent victimes les lycéens, un mépris qui n'est pas l'apanage des " classes poubelles ". Il est difficile d'être jeune, difficile de se construire et de se protéger dans un monde où tout engendre l'échec relatif : le moins bon des meilleurs s'estime plus méprisé que le meilleur des moins bons.

Un livre rigoureux et sensible. Le bouleversant portrait de groupe d'une jeunesse, la jeunesse de cette fin de siècle.

François Dubet, sociologue, chercheur au CADIS (Centre d'analyse et d'intervention sociologique) à l'École des hautes études en sciences sociales, professeur à l'université de Bordeaux II, est notamment l'auteur de La Galère : jeunes en survie (Fayard, 1987).

ISBN 2.02.013202.8

1. L'expérience lycéenne

Le système éducatif

L'expérience scolaire

Une intervention sociologique

2. Les " vrais " lycéens

Le centre

Un passage

Matheux et littéraires

Les castes

L'épuisement du monde des héritiers

L'établissement,

3. Les " bons " lycéens.

Joffre et Michelet

Les projets : ni boursiers ni héritiers

Distance de la culture scolaire

Hiérarchie et sélection

Les établissements et la vie scolaire

Adaptation et instrumentalisme

4. Les nouveaux lycéens

Trois lycées

Les projets, " un piège "

La vie et les études

Une faible intégration

Distance et " personnalité

5. Les futurs ouvriers

La périphérie

Les projets : l'emploi et le métier

Les deux enseignements

Vie juvénile et discipline

De l'échec au métier

6. Adaptations.

Sélection et filières

Une faible intégration

Des libertés sans droits

Adaptations

7. L'éducation : mépris et authenticité.

Le mépris

Les copains et la personnalité

L'authenticité

Le malheur

8. Le statut et le métier

Professeurs et élèves

Les clivages

Le statut

Le métier

Les jeux sélectifs

Le double visage de l'établissement

9. Mouvements lycéens

Revendications

La participation démocratique

Engagements

De l'adaptation à l'explosion

Des années soixante-dix à l'automne 1990

10. L'institution et les individus

Les paradoxes du lycée de masse

Vers l'établissement ?

Le modèle culturel

Des individus

Conclusion.

LIFE

Coordinatrice : Monica Gather Thurler 

Site Internet : http://www.unige.ch/fapse/life

Courriel : life@pse.unige.ch