Chaque individu est le " dépositaire " de manières de penser, de sentir et d'agir qui sont les produits de ses multiples expériences socialisatrices. Modelés par un monde social que nous façonnons en retour, nous ne lui échappons d'aucune façon

C'est ce que cet ouvrage met en évidence à travers huit portraits sociologiques de personnes longuement interviewées, à plusieurs reprises, sur des thèmes très différents : l'école, la famille, le travail, les amis, les loisirs et activités culturelles, le sport, l'alimentation, la santé, l'habillement... Le lecteur découvre ainsi des femmes et des hommes dans leurs constances et leurs variations et comprend mieux les raisons de leurs actions

Renoncer à l'idée d'une " subjectivité " absolue, au mythe de " l'intériorité ", du libre-arbitre ou de l'existence " personnelle " hors de toute influence sociale, pour faire apparaître les forces et contre-forces, internes (dispositionnelles) comme externes (contextuelles), auxquelles nous sommes soumis depuis notre naissance et qui déterminent nos comportements et nos attitudes, voilà à quoi nous invite la sociologie de Bernard Lahire. Elle peut nous aider à progresser dans la connaissance de soi et des autres

Bernard Lahire est professeur de sociologie à l'École normale supérieure Lettres et Sciences humaines et chercheur au Groupe de recherche sur la socialisation (CNRS). Il est notamment l'auteur de Tableaux de familles (Gallimard/Seuil, 1995), L'Homme pluriel (Nathan, 1998) et E Invention de " l'illettrisme " (La Découverte, 1999)

ISBN : 2-09-191251-4

Préambule

1. Être disposé

Une sociologie expérimentale

Tradition dispositionnaliste et principe de non-conscience

Dispositions multiples sous conditions

Dispositions : corrélats

II. Un dispositif méthodologique inédit

Hésitations, bifurcations, mises en veille

La construction théorique des grilles d'entretien

III. Études de cas

Déroute logique

Léa CANTELLI

L'hétérogamie sociale et ses effets

Harcèlement maternel et dégradation symbolique

Frère et sœurs

Une très bonne élève à l'école primaire

Le décrochage scolaire au lycée

Le lycée et la nécessaire " personnalité exceptionnelle "

Une vie professionnelle peu fournie et une vie bourgeoise tranquille

Les contextes déclencheurs de la volonté de reprise d'études

Un parcours universitaire conflictuel

La haine de ce qui est imposé (et ses exceptions)

Le rapport ambivalent aux médecins : entre méfiance et remise de soi

L'insupportable injustice

Une disposition agressive sous condition

Tout se termine par une rupture

Les autres indéchiffrables

L'amour de l'écriture

L'importance du savoir écrit

Une culture sans cadre

La variation du degré de légitimité des pratiques culturelles

Les différences culturelles avec son ex-mari

La belle-famille, l'argent et l" inculture

Les amies : confidences et compensations culturelles

Une disposition individualiste

L'ordre domestique : entre méticulosité et laisser-aller, entre ascétisme routinier et improvisation

Une inclination hygiéniste

Repas et disposition anti-formaliste

L'amour de la nature

Un faible degré d'ascétisme sportif

Les racismes inversés de Léa

Oscillation entre misérabilisme et populisme

Le sens de l'original et la haine du vulgaire : cohérences et contradictions

Tableau récapitulatif des points d'analyse

 

Paul RITZ

Une enfance bourgeoise mouvementée et malmenée

Une bourgeoisie protestante

Un père autoritaire, une mère passive, une sœur écrasante

De l'école primaire au lycée : le lent déclin scolaire d'un élève excellent, mais turbulent

L'enseignement supérieur : le temps de la reprise de soi et de l'ascétisme

Une rupture professionnelle

Tradition protestante et résolution des crises dispositionnelles

Rapport à l'autorité : de la remise de soi à l'indépendance

Un grand lecteur aux goûts éclectiques

Un esthète qui s'autorise quelques exceptions culturelles

Des amitiés de parole

Un équilibre entre travail intellectuel et travail manuel

Entre dispositions esthétiques et dispositions pragmatiques

De fortes dispositions ascétiques et planificatrices

Tableau récapitulatif des points d'analyse

 

Clotilde DUTREILLE

Comment trouver sa place quand les places sont déjà prises ?

École : réussir en étant différente

Se retrouver et se découvrir dans ses amis

Un poste correspondant à sa valeur

Compétences planificatrices et dispositions spontanéistes

Le goût des plaisirs

Une disposition hypo-corrective sous conditions

Disposition à l'autonomie, à la directivité et affrontement

Pas de finalités sans fin

Des pratiques culturelles inégalement légitimes

Tableau récapitulatif des points d'analyse

 

Pierre DULONG

Les cadres invisibles d'une vie familiale bourgeoise

Un élève moyen mais sûr de lui

Les savoirs de l'action médicale

Médecin et plus

La relation médecin-patient.- garder la maîtrise et ne pas déplaire

L'homogénéisation progressive de son réseau d'amis

Scoutisme et sports : la famille, le collectif, l'ascétisme

Organisé mais sans plus

Activités publiques, engagement, leadership et... remise de soi

Un hédonisme alimentaire sous contrôle

Un rapport ambivalent à la culture légitime

Tableau récapitulatif des points d'analyse

Sarah JARRY

Une sphère familiale conflictuelle

Refuges et contre-modèles

Une bonne élève à la sensibilité littéraire

Le lycée et la fac : les déceptions

Devenir une enseignante pas comme les autres

Des dispositions culturelles sous influences

Entre hédonisme et ascétisme

Tableau récapitulatif des points d'analyse

 

Sébastien SEYVOZ

L'ascétisme familial et ses exceptions

L'intériorisation d'un rapport à l'autorité

Un parcours scolaire difficile

Pompier : dépassement de soi et défoulement

L'amélioration des conditions de travail et ses conséquences dispositionnelles

Ambivalences professionnelles : qu'est-ce qu'un vrai travail ?

Cadre domestique : la force variable de l'ascétisme

Loisirs et déclinaisons de l'hédonisme

Santé, hédonisme alimentaire et ascétisme sportif sous contrainte

Un profil culturel en voie de transformation

De l'engagement politique au repli sur soi

Tableau récapitulatif des points d'analyse

 

Aline CHASSIN

Une complicité familiale

Le double discours d'une ~ bonne élève -

Orientations scolaires et occasions de crises

Un rapport passionnel au savoir

Une femme sous influence conjugale

Cadres contraignants et stimulation

Goût du - social - et engagement politique

L'avenir professionnel : une question angoissante

Recherches d'emploi et préparation d'un concours

Projections imaginaires et spéculations interminables

Entre goûts populaires et goûts légitimes

Tableau récapitulatif des points d'analyse

 

Marianne QUIBLIER

Une enfance solitaire et austère

" Révélée " par une enseignante

Le lycée : la vie en décalage

L'amitié : semblables et différents

Vie professionnelle : entre refus de la routine et choix de la stabilité

Volonté de savoir et éclectisme culturel

Émotions et connaissances culturelles

Un ascétisme variable

L'éthique de Marianne

Maintenir son autonomie individuelle

Tableau récapitulatif des points d'analyse

 

 

IV. Retour et avancées

Le travail interprétatif

Des paroles d'enquêtés aux dispositions

Dispositions et identités

Le risque ordinaire et savant de la cohérence

Les nuanciers complexes de dispositions

Sociologie à l'échelle individuelle et individualisme

Combinaisons de dispositions

Mixte de satisfactions et d'insatisfactions

Dispositions, appétences et compétences

Dispositions à agir et croyances

Comment se forment les dispositions ?

Domination, pouvoir, influence 

LIFE

Coordinatrice : Monica Gather Thurler 

Site Internet : http://www.unige.ch/fapse/life

Courriel : life@pse.unige.ch