La culture donne forme à la pensée et ce processus passe par des formes d'éducation. Quelles sont ces formes ? Comment varient-elles dans l'espace et dans le temps ? Comment se combinent-elles (ou non) dans les manières de former et de penser la formation ? Ce neuvième volume de la collection Raisons éducatives ouvre le dialogue entre spécialistes de l'éducation formelle et de l'éducation informelle, y compris pour interroger cette opposition.

L'ouvrage compare des formes d'apprentissage dans différents champs : langagier, scientifique, normatif. Il repère des tensions et des évolutions sur chaque palier de formation : enfance, âge adulte, développement humain. Il soulève des questions sur le plan psychologique, sociologique, anthropologique et historique.

L'accès aux savoirs et à leur hiérarchisation, aux expériences formatrices et à leur validation, aux écoles et aux qualifications est plus que jamais un enjeu pédagogique, mais aussi économique et politique. Étudier les formes d'éducation, c'est problématiser ce que devient l'homme en se formant et en transformant ses modes de socialisation.

Cet ouvrage s'adresse aux étudiants, aux formateurs, aux enseignants et aux chercheurs en sciences de l'éducation, à tous ceux qu'intéressent la répartition des savoirs et des pouvoirs, l'histoire et l'avenir des formes d'éducation.

Olivier Maulini et Cléopâtre Montandon sont enseignants et chercheurs à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève.

Avec des contributions de : Jean-Pierre Astolfi, François Audigier, Pierre Dasen, Héloïse Durler, Michel Fabre, Anahy Gajardo, Olivier Maulini, Cléopâtre Montandon, Denise Morin, Lysette Ngeng, Edmée Ollagnier, Philippe Perrenoud, Denis Poizat, Simon Toulou.

Les formes de l'éducation : quelles inflexions ? - Olivier Maulini & Cléopâtre Montandon

I. La variété des formes : processus et pratiques en éducation

Education informelle, ethnomathématiques et processus d'apprentissage - Pierre Dasen, Anahy Gajardo & Lysette Ngeng

Problèmes scientifiques et pratiques de formation - Jean-Pierre Astolfi

La formation des griots : quelle formation éducative ? - Simon Toulou

Les enseignements d'histoire et de géographie aux prises avec la forme scolaire - François Audigier

Modes de sociabilité enfantine dans l'espace public urbain et forme scolaire : une mise en perspective - Denise Morin & Héloïse Durler

II. La forme des variations : systèmes et politiques de formation

La forme scolaire de l'éducation de base : tensions internes et évolutions - Olivier Maulini & Philippe Perrenoud

Apprentissages informels pour la formation des adultes : quelle valeur et quelle mesure ? - Edmée Ollagnier

Quel libéralisme assumer dans la diversification des formes d'éducation ? - Denis Poizat

III. Formes éducatives, formes sociales et sens de la formation

Les jeux mimétiques de la forme et du sens - Michel Fabre

Formes sociales, formes d'éducation et figures théoriques - Cléopâtre Montandon

LIFE

Coordinatrice : Monica Gather Thurler 

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