Éditorial - Léopold Paquay et Régine Sirota

La réflexion-dans-l'action : un changement de paradigme - Yves Saint-Arnaud

La pratique réflexive, pour un cadre de référence partagé par les acteurs de la formation - Hélène Hensler, Céline Garant et Marie-Josée Dumoulin

Formation des enseignants : l'apprentissage réflexif à partir de la biographie et du contexte - Geert Kelchtermans

Au cœur de la pratique réflexive, la conceptualisation ? Réflexions à partir d'un dispositif de formation au Grand-Duché de Luxembourg - Frédéric Saussez, Norbert Ewen et Jade Girard

Quels écrits réflexifs autour des stages professionnels ? - Xavier Dejemeppe et Olivier Dezutter

La pratique réflexive dans la formation des enseignants d'arts plastiques : phénomène pédagogique dans un contexte politique (expérience tchèque) - Jan Slavik

De la pratique réflexive au travail sur l'habitus - Philippe Perrenoud

Entretien de Léopold Paquay et Régine Sirota avec Nadine Faingold

Entretien de Léopold Paquay avec Jean Donnay et Évelyne Charlier

Le mémoire professionnel : professionnel ? un qualificatif à interroger - Florent Gomez

L'évaluation d'un dispositif clinique de formation à l'analyse des pratiques éducatives - Marie-Claude Baïetto, Françoise Campanale, Ludovic Gadeau  

LIFE

Coordinatrice : Monica Gather Thurler 

Site Internet : http://www.unige.ch/fapse/life

Courriel : life@pse.unige.ch