La décentralisation administrative s'inscrit dans les grands courants contemporains de restructuration des systèmes éducatifs. Par son importance au niveau organisationnel et sa complexité administrative, elle touche le coeur même de l'établissement d'enseignement. En effet, cette décentralisation enrichit l'école des valeurs de la communauté et permet une plus grande démocratisation scolaire par la redistribution des pouvoirs.

En examinant la nature et les effets de cette décentralisation, au Québec et ailleurs, les auteurs présentent les composantes essentielles de cette restructuration tant au niveau du concept qu'à celui de la participation des divers acteurs scolaires. Ainsi, ils proposent un nouveau mode de gestion partenariale et traitent des incidences de la décentralisation sur les pratiques et la formation des directeurs d'établissement. De plus, ils anticipent certains problèmes liés à la modification des pouvoirs et exposent un processus de soutien professionnel propre aux nouveaux mécanismes administratifs.

Chercheurs, cadres, praticiens, étudiants en administration de l'éducation ou en formation des maîtres trouveront, dans ce livre, des informations tirées d'observations, d'analyses et d'études qui leur permettront de mieux comprendre la gestion scolaire tant au niveau de ses processus d'action que du rôle et des fonctions des divers acteurs scolaires.

Marjolaine Saint-Pierre est professeure à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Montréal.

Luc Brunet est professeur titulaire au Département de psychologie de l'Université de Montréal.

ISBN 2-7605-1283-5

Préface - Clermont Barnabé

Introduction

La restructuration scolaire dans un mouvement de décentralisation : nouvelle gestion en partenariat - Marjolaine Saint-Pierre et Luc Brunet

1. La dynamique de la centra-décentralisation du système éducatif québécois - Jean Plante

Définition des concepts

Cadre conceptuel

Présence de la décentralisation au cours de l'évolution du système éducatif québécois

Conclusion

2. L'institutionnalisation de la démocratie scolaire au Québec et la gestion de l'éducation - Lyse Langlois

Organisation de l'administration scolaire : les balises juridiques

La démocratisation et la décentralisation scolaire : mythe ou réalité ?

Conclusion

3. Les effets de la décentralisation dans les systèmes scolaires à l'extérieur du Québec - André Brassard, Luc Brunet et Sylvie De Saedeleer

La décentralisation : nature, modalités et effets attendus

Les effets de la décentralisation dans les systèmes scolaires autres que celui du Québec

Une synthèse des principaux effets de la décentralisation vécue dans des systèmes scolaires à l'extérieur du Québec

Conclusion

4. La décentralisation dans le système d'enseignement au Québec : la Loi sur l'instruction publique (loi 180) et ses effets perçus - Luc Brunet, André Brassard et Sylvie De Saedeleer

La décentralisation dans le système d'enseignement préscolaire, primaire et secondaire du Québec : la loi 180

Effets de la décentralisation administrative tels que perçus par des directeurs d'établissement

Conclusion

5. La décentralisation scolaire en action : le processus de prise de décision en partenariat - Marjolaine Saint-Pierre

Problématique : la décentralisation scolaire

Objectifs de la recherche

Cadre conceptuel

Méthodologie

Interprétation des résultats

Conclusion

6. La décentralisation du système scolaire québécois : une variation sur un thème majeur - Guy Pelletier

Le temps de la décentralisation

Les changements structuraux au Québec

Des cadres sans cadres, avec cadres ou à la recherche de cadres

Conclusion

7. Les stratégies de pilotage du changement au sein d'une école déconcentrée : de la position de témoin à celle d'acteur - Lorraine Savoie-Zajc

Nouveau partage des pouvoirs et des responsabilités par la décentralisation et la déconcentration

Stratégies de pilotage du changement : quelques orientations théoriques

Sources et stratégies de changement : place au discours des chefs d'établissement

Conclusion

8. Concilier intégration et décentralisation dans les systèmes de formation - Philippe Perrenoud

Intégrer des établissements de formation

Peurs fondées et peurs imaginaires

Conditions d'une dynamique

Conclusion : travailler sur la complexité

9. La relève de la garde dans la problématique de la décentralisation du système d'éducation du Québec - Philippe Dupuis

La formation pratique

Le mentorat

Le mentorat et les directions québécoises d'établissement

Une proposition d'implantation d'un système de mentorat

Conclusion

LIFE

Coordinatrice : Monica Gather Thurler 

Site Internet : http://www.unige.ch/fapse/life

Courriel : life@pse.unige.ch