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Nault, Th. et Fijalkow, J. (dir.) (1999) La gestion de classe, Revue des sciences de l'éducation, Volume XXV, n° 3.

Barbier, J.-M. (dir.) 1996) La fonction tutorale dans les organisations éducatives et les entreprises, Recherche et Formation, n° 22.

Chartier, A.-M. et Jacquet-Francillon, F. (dir.) (1998) Les savoirs de la pratique : un enjeu pour la recherche et la formation, Recherche et Formation, n° 27.

Ferry, G. (dir) (1997) Conscience éthique et pratiques professionnelles, Recherche et Formation, n° 24.

Gonnin-Bolo, A. et G. Baillat, G. (dir.) (1997) L'identité enseignante : entre formation et activité professionnelle Recherche et Formation, n° 25.

Baudouin J.-M. et Friederich, J. (dir.) (2001) Théories de l'action et éducation, Bruxelles, De Boeck, Coll. "Raisons éducatives".

 Hofstetter, R. et Schneuwly, B. (dir.) (1998) Le pari des sciences de l'éducation, Bruxelles, De Boeck, Coll. "Raisons éducatives".

Altet, M. et Bourdoncle, R. (dir.) (2000) Formes et dispositifs de la professionnalisation, Recherche et formation, n° 35.

Berton, F., Kaddouri. M. et Ollagnier, E. (dir.) (1992) L'organisation qualifiante, Education permanente, n° 112.

Bon, A. et Mosconi, N. (dir.) (2000) Formation continue des enseignants : les MAFPEN et après..., Recherche et formation, n° 32.

Bourdoncle, R. (1996) Images des enseignants dans les médias, Recherche et formation, n° 21.

Burguière. E. (dir.) (1995) Images publiques des enseignants, Recherche et Formation, n° 20.

Caspar (dir.) (1993) La formation des dirigeants, Education permanente, n° 114.

Chaîné, F. et Bruneau, M. (dir.) (1998) La formation des formateurs en art, Revue des sciences de l'éducation, XXIV, n° 3.

Clot, Y., Prot, B. et Werthe, Ch. (dir.) (2001) Clinique de l'activité et pouvoir d'agir, Education permanente, n° 146.

Cochoy, F., Laurens, P. et de Terssac, G. (dir.) (2001) Organisation et qualité, Sciences de la société, Février, n° 46.

Cros, F.. (dir.) (1999) Innovation et formation des enseignants, Recherche et formation, n° 31.

Cros, F. (dir.) (2000) Innovation et réseaux sociaux, Recherche et formation, n° 34.

Demailly, L. et Dasté, P. (dir.) (1999) La gestion des compétences dans l'Éducation nationale, Recherche et formation, n° 30

Derouet, J.-L. (dir.) (2000) Les inégalités d'éducation revisitées, Éducation et Sociétés, n° 5.

Desmarez, P. et Freyssenet, M. (1994) Les énigmes du travail, Sociologie du Travail, XXXVI, Hors série

Dumont, M. et Revuz, C. (dir.) (1994) Écriture, travail, formation, Education permanente, n° 120.

Jacquet-Francillon, F. (dir.) (1999) Être et devenir professeur des écoles, Perspectives documentaires en éducation, n° 46-47.

Jobert, G. (dir.) (1993) Comprendre le travail (I), Education permanente, n° 116.

Jobert, G. (dir.) (1993) Comprendre le travail (II), Education permanente,  n° 117

Lahire, B. (dir.) (2000) Sociologie des savoirs, Éducation et Sociétés, n° 4.

Larochelle, M. et Bednarz, N. (dir.) (1994) Constructivisme et éducation, Revue des sciences de l'éducation, XX, n° 1.

Lenoir, Y. (dir.) (2000) Réforme curriculaire et statut des disciplines : quels impacts sur la formation professionnelle à l'enseignement ?, Éducation et francophonie (Québec), n° XXVIII (2).

Lenoir, Y. et Sauvé, L. (dir.) (1998) Interdisciplinarité et formation à l'enseignement primaire et secondaire, Revue des sciences de l'éducation, XXIV, n° 1.

Ouellette, J.-G. (dir.) (1999) Perspectives d'avenir en éducation, Éducation et francophonie (Québec), n° XXVII (1).

Paquay, L. et Sirota, R. (dir.) (2001) Le praticien réflexif. La diffusion d'un modèle de formation, Recherche et formation, n° 36.

Pastré, P., Samurçay, R. et Bouthier, D. (dir.) (1995) Le développement des compétences. Analyse du travail et didactique professionnelle, Education permanente, n° 123.

Perron, M. Lessard, C. et Bélanger, P.W. (1993) (dir.) La professionnalisation de l'enseignement et de la formation des enseignants, Revue des sciences de l'éducation, XIX, n° 1.

Peterfalvi, B. (dir.) (1997) Enseignants et élèves face aux obstacles, Aster, n° 25.

Pineau, G. (dir.) (1995) L'autoformation en chantiers, Education permanente, n° 122.

Sirota, R. (dir.) (1998) Sociologie de l'enfance 1, Éducation et Sociétés, n° 2.

Sirota, R. (dir.) (1999) Sociologie de l'enfance 2, Éducation et Sociétés, n° 3.

St-Germain, M. (dir.) (2001) Origines et incidences des nouveaux rapports de force dans la gestion de l'éducation, Éducation et francophonie (Québec), n° XXIX (2).

Tardif, M., Lessard, C. et Mukamurera, J. (dir.) (2001) Le renouvellement de la profession enseignante : tendances, enjeux et défis des années 2000, Éducation et francophonie (Québec), n° XXIX (1).

Van Haecht, A. (dir.) (1998) L'éducation, l'Etat et le local, Éducation et Sociétés, n° 1.

Zarate, G. (dir.) (2000) Mobilité internationale et formation. Dimensions culturelles et enjeux professionnels, Recherche et formation, n° 33.