Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation Psychologie et Sciences de l'Éducation

Unité de psychologie clinique des situations de handicap

Clémence Feller

Assistante doctorante

Uni Mail - 6e étage - Bureau M6164

 

Tél. 022 379 93 57


Clémence Feller

Grades universitaires

  • Doctorat en psychologie, Université de Genève, Unité de Psychologie Clinique des Situations de Handicap (2019-en cours)
  • Master en Psychologie Clinique (option développementale), Université de Genève (2016-2018)
  • Bachelor en Psychologie, un semestre en mobilité à University of Aberdeen, Université de Lausanne (2011-2015)

Expérience professionnelle

  • Psychologue à la Fondation Pôle Autisme (depuis 2021)
  • Assistante doctorante, Université de Genève, faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Unité de Psychologie Clinique des Situations de Handicap (depuis 2019)
  • Assistante de recherche, Université de Genève, faculté de Médecine, Developmental Imaging and Psychopathology lab (2018-2019)
  • Psychologue Stagiaire, Hôpitaux Universitaires de Genève, Unité de Psychiatrie du Développement Mental (2018)
  • Auxiliaire de recherche, Université de Genève, faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Developmental Cognitive Psychology lab (2017-2018)

Domaines d'intérêt et de recherche

  • Troubles neurodéveloppementaux
  • Syndromes génétiques
  • Difficultés sociales
  • Santé mentale
  • Experience Sampling Method

Cours et séminaires

  • Assistante du cours « Introduction aux situations de Handicap » (Cours 74193 - Bachelor, 1e année

PUBLICATIONS

  • Feller, C., Ilen, L., Eliez, S., Schneider, M. (under review). Social skills in neurodevelopmental disorders: a study using role-plays to assess adolescents and young adults with 22q11.2 deletion syndrome and autism spectrum disorders.
  • Feller, C., Ilen, L., Eliez, S., Schneider, M. (under review). Loneliness in daily life: a comparison between youths with autism spectrum disorders and 22q11.2 deletion syndrome
  • Gergov, V., Prevendar, T., Dahl, H-S.J., Feller, C., Jacobsen, C.F., Karain, A., Milic, B., Poznyak, E.8, Sacco, R. Tulbure, B.T., Ulberg, R., Vousoura, E., Camilleri, N., Liakea, I.16, Podina, I., Saliba, A., Torres, S., Poulsen, S. (2023). Sociodemographic Predictors and Moderators of Treatment Outcome for Psychotherapeutic Interventions for Young People With Mental Disorders: Systematic Review. Adolescent Research Review.
  • Ilen, L., Feller, C., Eliez, S., & Schneider, M. (2023). Increased affective reactivity to daily social stressors is associated with more severe psychotic symptoms in youths with 22q11. 2 deletion syndrome. Psychological Medicine, 1-12.
  • Ilen, L., Feller, C., Eliez, S., Micol, E., Delavari, F., Sandi, C., ... & Schneider, M. (2022). Exploring associations between diurnal cortisol, stress, coping and psychopathology in adolescents and young adults with 22q11. 2 deletion syndrome. Comprehensive Psychoneuroendocrinology, 9, 100103.
  • Ilen, L., Feller, C., Eliez, S., Micol, E., Sandi, C., Zanoletti, O., & Schneider, M. (2021). Diurnal cortisol profiles and exposure to stress in adolescents and young adults with 22q11. 2 deletion syndrome.
  • Feller, C., Ilen, L., Eliez, S., & Schneider, M. (2021). Psychotic experiences in daily-life in adolescents and young adults with 22q11. 2 deletion syndrome: an Ecological Momentary Assessment study.
  • Feller, C. M., Ilen, L., & Schneider, M. (2021). Characterizing daily-life social interactions in adolescents and young adults with neurodevelopmental disorders: a comparison between individuals with Autism Spectrum Disorders and 22q11. 2 deletion syndrome.
  • Milic, B., Feller, C., Schneider, M., Debbané, M., & Loeffler-Stastka, H. (2021). Social cognition in individuals with 22q11. 2 deletion syndrome and its link with psychopathology and social outcomes: a review. BMC psychiatry, 21(1), 1-18.Feller, C., Dubois, C., Eliez, S., & Schneider, M. (2021). Episodic future thinking in autism spectrum disorder and 22q11. 2 deletion syndrome: association with anticipatory pleasure and social functioning. Journal of Autism and Developmental Disorders, 1-18

PRESENTATIONS ORALES SCIENTIFIQUES

  • Feller C., Ilen, L., Eliez, S., & Schneider, M. (2022, June). Loneliness in daily-life: a study using Ecological Momentary Assessment in neurodevelopmental disorders. Talk presented at the Society for Ambulatory Asssessment (SAA), online congress.
  • Feller C., Pretti, N., Ilen, L., Eliez, S., Becchio, C., & Schneider, M. (2022, June). Decoding intentions from movement: an embedded approach of social cognition in neurodevelopmental disorders. Talk presented at the 19th International conference of ESCAP, Maastricht, the Netherlands.
  • Feller C., Ilen, L. & Schneider, M. (2021, November). Social impairments in daily-life in adolescents and young adults with 22q11.2 deletion syndrome. Talk presented at the 4th annual conference of 22q11Europe, online.
  • Feller C., Ilen, L. & Schneider, M. (2021, October). Exploration du fonctionnement social et du stress dans la vie quotidienne. Talk presented at the Congrès Connect 22, Genève, Suisse.
  • Feller C., Ilen, L. & Schneider, M. (2021, June). Characterizing daily-life social interactions in adolescents and young adults with neurodevelopment disorders: a comparison between individuals with ASD and 22q11DS. Talk presented at the Society for Ambulatory Assessment Conference, online. 
  • Feller C. (2021, March). Les difficultés sociales dans la vie quotidienne chez les adolescents et jeunes adultes avec TSA. Présentation donnée dans le cadre du cours « Trouble du Spectre de l’Autisme dans la Développement » à l’Université de Genève. 
  • Feller C. (2021, February). Les difficultés sociales dans la vie quotidienne chez les adolescents et jeunes adultes avec TSA. Présentation donnée dans le cadre du Séminaire de Spécialisation en Autisme, OMP, Genève. 
  • Feller C., Eliez S., & Schneider, M. (2020, November). Les difficultés sociales dans la vie quotidienne. Talk presented at the Congrès Génération 22 et Connect 22, online. 
  • Feller C., Eliez S., & Schneider M. (2020, August). Attenuated psychotic experiences in daily.life in adolescents and young adults with 22q11.2 deletion syndrome: a study using the Experience Sampling Method. Talk presented at the Swiss Society for Child and Adolescent Psychiatry. 
  • Feller, C., Eliez, S., & Schneider, M. (2019, November). Future projection capacity in autism spectrum disorder and 22q11.2 deletion syndrome: does it impact anticipatory pleasure? Talk presented at the European 22q11.2 Deletion Syndrome Conference, Barcelona, Spain.

COURS

UNIGE

  • Trouble du Spectre de l’Autisme II (Cours 74193, Introduction aux situations de handicap, cours de Prof. M. Schneider 31.03.2023, UNIGE)
  •  Trouble du Spectre de l’Autisme II (Cours 74193, Introduction aux situations de handicap, cours de Prof. M. Schneider 01.04.2022 et 08.04.2022, UNIGE)
  • Trouble du Spectre de l’Autisme II (Cours 74193, Introduction aux situations de handicap, cours de Prof. M. Schneider, 23.04.2021, UNIGE)
  • Troubles du spectre de l’autisme (Cours 74193, Introduction aux situations de handicap, cours de Prof. M. Schneider, 13.12.2019, UNIGE)
  • Les difficultés sociales dans la vie quotidienne chez les adolescents et jeunes adultes avec TSA (Cours 7417J, Trouble du Spectre de l’Autisme dans le Développement, cours de Martina Franchini, 20.04.2023, UNIGE)
  • Les difficultés sociales dans la vie quotidienne chez les adolescents et jeunes adultes avec TSA (Cours 7417J, Trouble du Spectre de l’Autisme dans le Développement, cours de Martina Franchini, 07.04.2022, UNIGE (online))
  • Les difficultés sociales dans la vie quotidienne chez les adolescents et jeunes adultes avec TSA (Cours 7417J, Trouble du Spectre de l’Autisme dans le Développement, cours de C. Fiorentini, 17.03.2021, UNIGE)

Séminaire Spécialisation en Autisme

  • Les difficultés sociales dans la vie quotidienne chez les adolescents et jeunes adultes avec TSA (Séminaire Spécialisation en Autisme, 25.02.2021, Fondation Pôle Autisme)

CAS Autisme

  • Remédiation cognitive (CAS Autisme, 03.11.2023, HUG)
  • Remédiation cognitive (CAS Autisme, 03.12.2022, HUG)

PRÉSENTATION DE POSTERS

  • Feller, C., Ilen, I., Eliez, S., Schneider, M. (2022, May). La solitude dans la vie quotidienne : une étude utilisant l'évaluation écologique momentanée dans les troubles neurodéveloppementaux. Poster presented at the GREPACO, Lausanne, Switzerland. (prix du meilleur poster)
  • Feller, C., Prettti, N., Montobbio, N., Ilen, L., Eliez, S., Becchio, C., Schneider, M. (2022, June). Decoding intentions from movement: an embedded approach of social cognition in neurodevelopmental disorders. Poster presentend at the 12th Biennial International 22q11.2 Conference, Split, Croatia.
  • Bruttin C., Pouillard, V., Eliez, S., & Schneider, M. (2019, July). Future projection capacity in autism spectrum disorder and 22q11.2 deletion syndrome: does it impact anticipatory pleasure? Poster presented at the International Congress of the European Society for Child and Adolescent Psychiatry (ESCAP), Vienna, Austria.
  • Bruttin, C., Eliez, S., & Schneider, M. (2019, March). Towards an embodied and ecological understanding of daily-life social impairments in neurodevelopmental disorders: protocol presentation. Poster presented at the NCCR-Synapsy Annual Meeting, Villars, Switzerland.