Raisons éducatives en accès libre

Les formes de l'éducation: variété et variations

Olivier Maulini et Cléopâtre Montandon (Eds), 2005

La culture donne forme à la pensée, et ce processus passe par des formes d’éducation. Quelles sont ces formes? Comment varient-elles dans l’espace et dans le temps? Comment se combinent-elles (ou non) dans les manières de former et de penser la formation? Ce neuvième volume de la collection Raisons éducatives ouvre le dialogue entre spécialistes de l’éducation formelle et de l’éducation informelle, y compris pour interroger cette opposition.

L’ouvrage compare des formes d’apprentissage dans différents champs: langagier, scientifique, normatif. Il repère des tensions et des évolutions sur chaque palier de formation : enfance, âge adulte, développement humain. Il soulève des questions sur le plan psychologique, sociologique, anthropologique et historique.

L’accès aux savoirs et à leur hiérarchisation, aux expériences formatrices et à leur validation, aux écoles et aux qualifications est plus que jamais un enjeu pédagogique, mais aussi économique et politique. Étudier les formes d’éducation, c’est problématiser ce que devient l’homme en se formant et en transformant ses modes de socialisation.

Cet ouvrage s’adresse aux étudiants, aux formateurs, aux enseignants et aux chercheurs en sciences de l’éducation, à tous ceux qu’intéressent la répartition des savoirs et des pouvoirs, l’histoire et l’avenir des formes d’éducation.

Olivier Maulini et Cléopâtre Montandon sont enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation à l’Université de Genève.

Sommaire

 

INTRODUCTION

Olivier Maulini, Cléopâtre Montandon

 

LA VARIÉTÉ DES FORMES: PROCESSUS ET PRATIQUES EN ÉDUCATION

Pierre Dasen, Anahy Gajardo, Lysette Ngeng
Jean-Pierre Astolfi
Simon Toulou
François Audigier
Denise Morin, Héloïse Durler

 

LES FORMES DE VARIATIONS: SYSTÈMES ET POLITIQUES DE FORMATION

Olivier Maulini, Philippe Perrenoud
Edmée Ollagnier
Denis Poizat

 

FORMES ÉDUCATIVES, FORMES SOCIALES ET SENS DE LA FORMATION

Michel Fabre
Cléopâtre Montandon
1 septembre 2005
  Raisons éducatives en accès libre