Raisons éducatives

Dispositifs numériques de formation et apprentissage informel

Sébastien Allain (Laboratoire LLSETI, Chaire UNESCO ITEN et OMNSH, Paris)

Partant du constat que malgré la volonté de "rationaliser" la formation en entreprise, de nombreuses compétences s’acquièrent encore de façon informelle, Sébastien Allain explore la façon dont les jeux sérieux pourraient intervenir dans la relation entre travail et formation.

Il présente tout d’abord les différences entre la notion de jeu sérieux et celle de gamification, toutes deux rattachées à l’idée d’environnement numérique ludique. Il expose ensuite comment deux figures conceptuelles, la mise en abîme et la métalepse, permettent de rendre lisibles les liens entre jeu, travail et formation, et ainsi d’explorer la compatibilité entre environnements numériques de formation et apprentissage informel en entreprise.

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