Session Mobiliser la pensée systémique pour devenir acteur de la transition - Écologie, société, économie: comprendre les changements en cours pour mieux y trouver sa place 2019
Trois jours de formation pour maîtriser les fondamentaux de l’approche systémique du développement durable.
Informations
Période
9 octobre 2019 - 11 octobre 201924 Heures enseignement en présence
9h00-17h30. Formation donnée sur demande et à partir de 10 inscriptions.
Langue
FrançaisFormat
En présenceInscriptions
Délai d'inscription
8 septembre 2019Finance d'inscription:
CHF 950.-
Objectifs
- Acquérir des connaissances interdisciplinaires et des outils utiles à la transition afin d’affiner leurs connaissances des enjeux scientifiques et humains pour mieux comprendre la période actuelle
- S’approprier une vision systémique de la situation et des outils facilitant la transition dans les contextes professionnels d’aujourd’hui (entreprises, associations, collectivités publiques)
- S’interroger sur leur propre contribution, afin d’ajuster au mieux leur trajectoire professionnelle avec leurs valeurs personnelles et leur volonté d’un engagement constructif
Public
Responsable de projet de développement durable dans les entreprises ou les administrations, chargé de mission RSE ou développement durable, alumni des programmes de formation continue de l’Institut des sciences de l’environnement, toute personne qui veut contribuer à la transition écologique et sociale dans un cadre professionnel et intéressée par l’avenir de nos sociétés, l’approche systémique et le développement durable
Programme
- Jour 1 : Explorer la transition
- Jour 2 : Comprendre la transition – Approche des systèmes complexes et compréhension des clés de transition dans nos sociétés
- Jour 3 : Contribuer à la transition
Direction
Prof. Jörg BALSIGER, Institut des sciences de l'environnement (ISE), Université de Genève
M. Olivier PERRIN, Responsable de module du CAS en développement durable, Université de Genève & Coaching et conseil Transitions - Évolutions - Innovations
Coordination
Dr Sylvain PERRET, Université de Genève
Nombre de participants
Le nombre de participants est adapté à la pédagogie choisie.