Dre Niloufar Latour
La Dre Niloufar Latour est responsable du module « Langue et culture persanes, niveau intermédiaire ». Elle est consultante interculturelle et professeure de langues, ce qui lui a donné l’occasion de constater en permanence la nécessité de développer une compétence communicative interculturelle dans l’apprentissage d’une langue étrangère.
Le module « Langue et culture persanes, niveau intermédiaire » est le parcours complémentaire idéal conduisant les participant-e-s vers le niveau A2/B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. Il est destiné aux participant-e-s, ayant déjà acquis les notions grammaticales et lexicales élémentaires du persan et connaissant les bases de la lecture et de l’écriture des lettres de son alphabet pour déchiffrer et écrire les mots simples.
Le persan, langue d’origine indo-européenne tout comme le français (et de ce fait, bien différent de l’arabe), n’est pas juste une langue. Il représente également une culture et une civilisation vieille de plusieurs millénaires et constitue une part importante de l’identité iranienne.
La langue étant un instrument de communication, ce cours intensif de persan permettra aux participant-e-s de s’entraîner à l’expression orale, d’approfondir leurs connaissances linguistiques et développer leurs compétences communicatives afin de faciliter les échanges avec les persanophones dans les situations de la vie courante.
Une attention particulière sera également portée à la dimension interculturelle et à la sensibilisation des participant-e-s aux différents aspects de la culture persane, aux registres variés de cette langue, aux différents codes culturels des pratiques sociales et à la communication non verbale. Les participant-e-s auront, par ailleurs, l’opportunité de s’entraîner à la lecture et l’écriture progressive de cette langue tout en découvrant l’art de la calligraphie persane et ses différentes formes et styles d’écriture de lettres.
« Chaque langue incarnant les valeurs d’une culture, il me tient particulièrement à cœur d’établir le lien entre ces deux domaines indissociables qui me passionnent et de l’intégrer dans mon enseignement.
Mon activité de consultante interculturelle et de professeur de langues me donne l’occasion de constater en permanence la nécessité de développer une compétence communicative interculturelle chez les participant-e-s d’une langue étrangère : un certain « savoir-faire et savoir-dire interculturel » qui leur permettrait de mieux comprendre, d’interpréter, de réagir et d’interagir de façon appropriée avec les personnes pratiquant la langue étudiée.
Je me réjouis de pouvoir faire découvrir, dans le cadre de cette formation, la richesse d’une des plus anciennes langues du monde en enseignant ma langue maternelle, sensibiliser les participant-e-s aux subtilités de la culture que le persan véhicule et échanger avec ces derniers sur les « us et coutumes » de part et d’autre tout en soulignant l’importance de la prise de conscience des différents codes culturels dont l’enjeu est largement linguistique. »
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