Phase 2: Se rappeler des noms de 2 objets cachés

Utiliser sa mémoire personnelle pour réussir.

Dans cette deuxième phase collective, il s’agit d'installer les élèves face à une nouvelle responsabilité: se souvenir personnellement des objets.

Cette "séquence" est répétée plusieurs fois de suite. Il est important que les enfants vérifient leur capacité à mémoriser deux objets, avant de passer à la phase suivante, où il leur sera demandé de mémoriser individuellement 12 objets. 

Écouter un exemple de consigne

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