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Klara Posfay Barbe reçoit le prix Fanconi de pédiatrie

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La Société suisse de pédiatrie (SSP) a décerné le Prix Fanconi, sa plus haute distinction, à Klara Posfay Barbe, professeure ordinaire au Département de pédiatrie, gynécologie et obstétrique de la Faculté de médecine de l'UNIGE et directrice médicale des HUG, en reconnaissance de ses contributions exceptionnelles dans les soins, la recherche et l’enseignement.

« La Pre Klara Posfay Barbe est une femme et une personnalité qui a marqué de manière durable la médecine pédiatrique et l’infectiologie pédiatrique en Suisse et bien au-delà,» souligne Nicole Ritz, présidente de la Commission du Congrès de pédiatrie suisse. « Figure de la pédiatrie en Suisse, tant sur le plan professionnel qu’humain, la Pre Klara Posfay-Barbe allie humanité, excellence clinique, innovation scientifique et leadership visionnaire, tout en restant toujours modeste et sereine. Elle a consacré sa vie et son œuvre à la santé des enfants et des adolescents et adolescentes. »

Un parcours académique et clinique d’excellence

Klara Posfay Barbe débute sa carrière à Genève, puis elle effectue un séjour post-doctoral de 2001 à 2004 à Pittsburgh, aux États-Unis. Elle est titulaire de deux FMH, l’un en pédiatrie et l’autre en maladies infectieuses. En 2017, elle est nommée médecin-cheffe du Service de pédiatrie des HUG et professeure ordinaire à la Faculté de médecine, avant de devenir directrice médicale des HUG en 2025.  Au cœur des questions scientifiques qui l’ont passionnée, figurent la prévention des maladies infectieuses et les réponses de notre système immunitaire face aux infections et aux vaccins. Elle a ainsi joué un rôle décisif dans la définition de critères pour administrer des vaccins vivants, par exemple contre la varicelle ou la rougeole, à des personnes ayant reçu une greffe d'organe (foie ou rein).

Le Prix Fanconi

Le Prix doit son nom à Guido Fanconi (1892-1979) considéré comme l’un des fondateurs de la pédiatrie moderne. Décernée chaque année depuis 1981, elle valorise l’excellence académique et également l’impact clinique, sociétal et institutionnel des actions menées pour la santé de l’enfant. 

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