SIFEM / Congrès international francophone de pédagogie des sciences de la santé
2015
Les perceptions des rôles se traduisent-elles en actions concrètes ? Une analyse auprès des médecins et des infirmiers(ères) d’un service de médecine interne générale V Muller-Juge, N Bochatay, F Scherer, G Cottin, S Cullati, K S Blondon, P Hudelson, F Maître, N V Vu, G L Savoldelli, M R Nendaz
2012
La prise en charge interprofessionnelle des patients en Médecine Interne : Attentes et perceptions des rôles entre les médecins internes et les infirmiers(ères) V Muller-Juge, K S Blondon, S Cullati, P Hudelson, F Maître, N V Vu, G L Savoldelli, M R Nendaz
Validation d’une traduction française du «Revised Study Process Questionnaire (R-SPQ)
Gustin, M.P., Baroffio A., Gerbase M.W., Abbiati M., Isaac S.
Perception des étudiants sur l’Apprentissage par Problèmes (APP) : une analyse des facteurs influençant leur propre fonctionnement Gallay Ch., Baroffio, A.
Rôle des compétences cognitives et non cognitives dans la sélection des étudiants en médecine Abbiati M., Gerbase M.W., Baroffio A. Abstract - Presentation
