Six études de psychologie (1964) a 🔗 Jean Piaget. Avertissement Première partie 1. Le développement mental de l’enfant I. Le nouveau-né et le nourrisson II. La petite enfance de deux à sept ans A. La socialisation de l’action B. La genèse de la pensée C. L’intuition D. La vie affective III. L’enfance de sept à douze ans A. Les progrès de la conduite et de sa socialisation B. Les progrès de la pensée C. Les opérations rationnelles D. L’affectivité, la volonté et les sentiments moraux IV. l’adolescence A. La pensée et ses opérations B. L’affectivité de la personnalité dans le monde social des adultes Deuxième partie 2. La pensée du jeune enfant I. L’enfant et l’adulte II. Les structures cognitives III. Psychologie et épistémologie génétique 3. Le langage et la pensée du point de vue génétique I. La pensée et la fonction symbolique II. Le langage et les opérations « concrètes » de la logique III. Le langage et la logique des propositions 4. Le rôle de la notion d’équilibre dans l’explication en psychologie Ce qu’explique la notion d’équilibre Les modèles d’équilibre Conclusion 5. Problèmes de psychologie génétique I. Innéité et acquisition II. Le problème de la nécessité propre aux structures logiques III. Le développement des perceptions 6. Genèse et structure en psychologie de l’intelligence Historique Toute genèse part d’une structure et aboutit à une structure Toute structure a une genèse L’équilibre Exemple de structure logico-mathématique Étude d’un cas particulier