Statistiques égalité UNIGE

Les indicateurs statistiques sont des outils essentiels à l'analyse, ils permettent d’évaluer la progression des phénomènes socio-professionnels. Quelques chiffres clés guident et servent de repères à la politique universitaire en matière d’égalité et ont des répercussions d’ordre budgétaire au cas où les objectifs établis ne seraient pas atteints.

Outil de pilotage: le Bureau des statistiques publie un relevé annuel détaillé ainsi que des relevés trimestriels des nouvelles nominations et des tendances dans l'académie. Pour tout complément d’information statistiques(at)unige.ch.

% professeures

Cette année encore, la part de professeures au sein du corps professoral poursuit sa progression et atteint 27% au niveau de l’institution. Dans toutes les facultés la part de professeures continue de croître, en particulier dans les facultés de traduction et d’interprétation (58%), des sciences de la société (41%) et de droit (35%), excepté en faculté d’économie et management où cette proportion n’a cessé de baisser depuis 2015, passant de 27% à 24%.

Entre 2015 et 2017, la part de professeures ordinaires est passée de 18% à 20%, celle des professeures associées de 34% à 33% et celle des professeures assistantes de 34% à 45%.

>> Détails et graphiques

En 2017, 20 professeures ont été nommées sur un total de 39 nominations à l’Université de Genève.

Une étape symbolique importante dans le cadre du plan d’actions égalité.50% des professeur-e-s ordinaires (PO) nouvellement nommé-e-s à l’Université de Genève (UNIGE) étaient des femmes. En considérant l’ensemble du corps professoral (Professeur-e-s ordinaires, associé-e-s et assistant-e-s), le taux de professeures nommées, 20 sur 39, est proche de 52% au cours des douze derniers mois. Cette progression plus forte parmi les professeur-e-s associé-e-s et assistant-e-s, véritable bassin pour les nominations futures de PO, est une condition essentielle pour la réalisation progressive de l’égalité au sein de l’UNIGE. A ce jour, 78 des 376 PO de l’UNIGE sont des femmes, soit 20,7%. Les professeures n’étaient que 35 en l’an 2000, à peine plus de 12%. >> Voir le communiqué de presse du 22 janvier 2018