👏 Félicitations à Marine Thomasson qui a soutenu le 9 décembre sa thèse de doctorat en psychologie intitulée : «Spécialisation et intégration fonctionnelle du cervelet dans la reconnaissance des expressions vocales émotionnelles» ! #doctorat #psychologie
Toutes mes félicitations, c'est super. Bonne continuation
Félicitations Marine pour ce beau parcours
Bravo Marine trop fière de toi
Encore félicitations Marine ! 👏👏👏
🔍 Une équipe de recherche de la Formation des adultes – Université de Genève mène une recherche-action sur les défis et opportunités du #numérique en #formation de base des #adultes. Dans le cadre de cette recherche, un questionnaire s'adresse à des médiateurs/trices numériques informel-les, c'est-à-dire des personnes qui aident leur entourage à comprendre l'utilisation d'un smartphone, d'un ordinateur ou de tout autre outil numérique. Cela vous concerne ? Vous pouvez répondre à ce questionnaire : https://lnkd.in/e4JrBTeH Merci d'avance pour votre participation !
Aidez-vous quelqu’un de votre entourage pour utiliser le smartphone, l’ordinateur ou un autre outil numérique ? Vous faites cela de manière plus ou moins régulière ? De manière informelle et bénévole (et pas dans une institution) ? Nous avons besoin de vous !! Avec l'équipe de la recherche-action DORA de l'Université de Genève sur les défis et les opportunités du numérique en formation de base des adultes nous avons mis en ligne un questionnaire qui s'adresse aux médiateur-trices numériques informel-les en la Suisse romande et au Tessin. Si vous vous sentez concerné-es répondez à notre questionnaire et aidez-nous à mieux comprendre qui sont ces « médiateur-trices numériques informel-les » et comment ils-elles exercent et vivent ce rôle. Temps estimé : 15 minutes. UN GRAND MERCI A VOUS !! https://lnkd.in/efCFQrka
"Écrans et jeunes enfants", tel est le thème du prochain atelier interdisciplinaire "Regards croisés sur la petite enfance". Pour grandir et se développer, le jeune enfant a besoin de vivre des moments d’échange avec ses parents : les interactions en face-à-face, le contact visuel, l’attention partagée, ainsi que la sensibilité du parent aux signaux de son bébé sont toutes des composantes qui lui permettent de développer des compétences socio-émotionnelles adaptées et de construire un lien d’attachement sécure au cours des premières années de sa vie. Une grande majorité des parents affirment cependant passer du temps devant les écrans lorsque leur jeune enfant est présent dans la pièce, parfois même systématiquement, et plus de 60% des coupures interactionnelles sont causées par l’utilisation du smartphone. La présence d’écrans au sein des foyers et leurs usages par les parents pourraient être associés à certaines difficultés développementales du jeune enfant. Par ailleurs, de nombreux jeunes enfants sont exposés de plus en plus tôt à des écrans et les utilisent dans leur vie quotidienne. L’utilisation des écrans peut alors les isoler et entraver leurs interactions. La sensibilisation des parents à ces notions et la promotion des échanges de qualité, exempts d’écrans, sont des pistes possibles et nécessaires. Face à l’omniprésence des outils technologiques, les parents se trouvent parfois démunis pour maîtriser et limiter les temps d’écran avec leur enfant. Comment le personnel de la petite enfance peut-il informer les parents pour les encourager à changer de pratiques ? Quelles sont les démarches qui permettent d’éviter une culpabilisation qui reste sans effets par la suite ? Les premiers résultats de la démarche participative « Écrans – autrement », menée dans les EVE du Secteur Université, explorent des pistes pour accompagner les parents à réguler l’utilisation des écrans ou à trouver des alternatives en présence de leurs enfants. Avec la participation de Béatrice De Freitas, Monica Novoa, Joana Nong Oliveira Da Silva, Christine Hiltbrunner, Maëva Meunier et Melissa Stauffer. Coordination : Edouard Gentaz, Isabelle Bouguerra-Roh, Estelle Gillioz, Fleur Lejeune et Marianne Zogmal. 📆 Jeudi 30 mai 2024 📍 Uni Mail - salle R380 🕗 19h15
Découvrez ce qu'est la #mentalisation et comment elle est utilisée aujourd'hui pour traiter une vaste gamme de #troubles psychologiques dans ce nouvel épisode du podcast Dingue de la RTS - Radio Télévision Suisse avec le professeur de psychologie Martin Debbané. 🎧 Bonne écoute ! https://lnkd.in/eGwqhyW5
Les #technologies éducatives vous intéressent ? Vous aimeriez apprendre à concevoir des #jeux #numériques "sérieux" ou des plateformes d'#apprentissage en ligne ? Le Master MALTT (Master of science in #Learning and #Teaching Technologies) est fait pour vous ! Envie d’en savoir plus ? 🧐 Les étudiant-es de l’Université de Genève et titulaires d'un Bachelor intéressé-es par le Master MALTT sont convié-es à la prochaine séance d’information. Des ateliers vous seront proposés en lien avec les activités et thématiques du MALTT : ingénierie pédagogique, conception ergonomique et design UX, jeux et apprentissage, projets et méthodes de recherche… L’association des étudiant-es du MALTT sera également présente pour répondre à vos questions. 🗓️ 7 mai 2024 🕔 17h 📍 Villa Battelle (route de Drize, Carouge) TECFA - UNIGE
Une pièce de #théâtre unique où la parole est donnée à des #mamans. Elles nous parlent d'#école, de leur expérience en tant qu'élèves, du vécu de leurs propres enfants, de l'école dont elles rêveraient... Avec sensibilité et humour. Une pièce de théâtre documentaire issue de témoignages récoltés au cours d’une recherche menée par des chercheurs en sciences de l’#éducation de l'Université de Genève auprès de mères d’élèves d’écoles primaires à Genève. Auteurs : Serir Zakaria et Jean-Paul Payet 📆 du 15 au 18 mai 2024 🕗 20h 📍 Théâtre de l'Étincelle (Maison de quartier de la Jonction), 18bis av. Sainte-Clotilde, 1205 Genève 💰 Entrée : 12 francs Réservations conseillées : +41 (0)22 545 20 20 https://lnkd.in/eq9a7qCj
Les défis contemporains tels que la montée des extrêmes droites, les crises environnementales et sociales, ainsi que la mutation en cours de la mémoire des crimes de masse de la Seconde Guerre mondiale, modifient-ils ou pas le sens et les finalités du travail de l'histoire et de la #mémoire ? Ces questions seront abordées lors de deux sessions successives avec l'historien Nicolas Offenstadt de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, lors d'une demi-journée d'étude organisée par l'Équipe de #didactique de l'#histoire et de la #citoyenneté. 📆 mardi 30 avril 2024 🕖 de 14h à 18h 📍 Uni Mail - salle R060 🔗 https://lnkd.in/gxHat9bD
📣 #AlerteEmploi | L'équipe de recherche en psychologie sociale sur les relations intergroupes et l'identité sociale sous la supervision de la professeure Clara Kulich et de Vincenzo Iacoviello-Frederic met au concours un poste de Candoc et un poste de Postdoc dans le cadre du projet FNS n°10000799 : "Should I be a caring man or a dominant man?". Men's normative ambivalence toward masculinity. Délai de postulation : 30 avril 2024 📣 #JobAlert | Join the social psychology research group "Intergroup relations and social identity" under the supervision of prof. Clara Kulich and Vincenzo Iacoviello-Frederic for their Swiss National Science Foundation project on "Should i be a caring man or a dominant man?" Men's normative ambivalence toward masculinity (grant n°10000799). Application before April 30th 2024.
Comment communiquer sur le climat ? Rendez-vous lundi 29 avril prochain pour une soirée où : - on parlera d'une étude menée par le prof. Tobias Brosch et son Laboratoire de décision du consommateur et de comportement durable (Consumer Decision and Sustainable Behavior Lab): - on visionnera de vidéos animées par Thomas Wiesel et produites par Nous Prod pour bien communiquer sur le climat; - on écoutera des professionnel-es du climat et de la communication lors d'une table-ronde animée par Jonas Schneiter. 🗓️ 29 avril 2024, à 18h30, ouverture des portes à 18h 📍 Salle U600, Uni Dufour Entrée libre (dans la limite des places disponibles) Plus d’infos 👉 https://lnkd.in/eRvxsaQW?
📢 Comment parler du changement climatique - une notion abstraite, complexe et souvent déroutante? Comment encourager le passage à l’action? 🏞 Comment informer sans décourager? Quelle place donner aux émotions? Des études menées à l'UNIGE ont identifié les stratégies les plus efficaces pour inciter le public à agir contre le changement climatique 🌍. Nous Prod, une boîte de production lausannoise, a transformé ces conclusions en recommandations pour bien communiquer, sous la forme de vidéos animées par le célèbre humoriste Thomas Wiesel. Lundi 29 avril à 18h30, après une brève présentation de l'étude par le prof. Tobias Brosch, directeur du laboratoire de décision du consommateur et de comportement durable (Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation - UNIGE) et la projection, en primeur, de l’une des vidéos, une table-ronde animée par Jonas Schneiter offrira un espace de discussion et de mise en situation avec des professionnel-les du climat et de la communication. 🗣️ Intervenant-es: Thomas Wiesel, humoriste Kari De Pryck, politologue UNIGE, spécialiste du GIEC Julie Schnydrig Kettenacker, cheffe du service Agenda 21, Ville de Genève Thomas Wagner, créateur du site Bon Pote qui informe et alerte sur le changement climatique Jonas Schneiter, directeur de Nous Prod, animateur radio, journaliste et auteur 🗓️ 29 avril 2024, à 18h30, ouverture des portes à 18h 📍 Salle U600, Uni Dufour Entrée libre (dans la limite des places disponibles) Plus d’infos 👉 https://lnkd.in/eRvxsaQW?
Ne manquez pas la prochaine conférence du laboratoire RIFT intitulée « Quelle est l’attention propre à la disposition au care ? Une enquête contextuelle et conceptuelle » qui sera donnée par Nathalie Zaccaï-Reyner (Université libre de Bruxelles). 📆 mardi 23 avril 2024 🕠 17h30 📍 Uni-Mail - salle R070 Informations et inscriptions disponibles sur le site web suivant : https://lnkd.in/ervJcHZc Formation des adultes – Université de Genève
"L'école face au péril écologique. Entre responsabilité sociale et neutralité politique", une entrevue organisée par le Laboratoire Innovation - Formation - Éducation (LIFE). Avec : - Irène Pereira, professeure des Universités en sciences de l'éducation à l'Université de Rouen Normandie, entre autres co-auteure des ouvrages Bréviaire des enseignante-s : science, éthique et pratique professionnelle (Ed. du Croquant, 2018) et Les pédagogies critiques (Ed. Agone, 2019); - David Pillonel, enseignant de géographie et d’histoire dans l’enseignement secondaire - & créateur d’escape games; - Renato Alva Pino, enseignant de géographie, de sociologie et d’économie dans l’enseignement secondaire & chargé d’enseignement à l’Institut universitaire pour l'enseignement (IUFE) de l'Université de Genève. 📆 vendredi 19 avril 2024 🕖 de 19h à 21h 📍 Uni Mail - salle R150 🔗 https://chk.me/ZVU0pLw #climat #école #enseignement
Directeur Prescription Nationale & Grands Comptes chez SOCOMEC
1yBon désolé Marine avec un tout petit retard mais un grand bravo