Lettre d’invitation adressée aux gouvernements. 23ᵉ Conférence Internationale de l’instruction publique (1960) ^a 🔗

[p. 6] Monsieur le ministre,

Nous avons l’honneur de vous inviter à participer à la XXIII^e Conférence internationale de l’instruction publique, organisée dans le cadre de l’accord régissant les relations entre l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture et le Bureau international d’éducation. Cette conférence se tiendra à Genève du 6 au 15 juillet 1960.

La commission mixte, chargée de régler les diverses questions relatives à la mise en œuvre de l’accord mentionné ci-dessus, a décidé d’inscrire les points suivants à l’ordre du jour de la conférence :

1. L’élaboration et la promulgation des programmes de l’enseignement général du second degré ;

2. L’organisation de l’enseignement spécial pour les débiles mentaux ;

3. Rapports succincts des ministères de l’instruction publique sur le mouvement éducatif pendant l’année scolaire 1959-1960.

Lors de sa XXI^e session, la Conférence internationale de l’instruction publique a adopté la recommandation n° 46 concernant l’élaboration et la promulgation des programmes de l’enseignement primaire ; la suite naturelle de cette action est l’étude des problèmes qui ont trait à l’élaboration et à la mise en vigueur des programmes de l’enseignement général du second degré.

Vingt-quatre années se sont écoulées depuis que la Conférence internationale de l’instruction publique avait inscrit à son ordre du jour l’organisation de l’enseignement spécial. Depuis lors, cet enseignement s’est développé et transformé dans de nombreux pays. Il semble donc opportun de reprendre la question en invitant la conférence à formuler une nouvelle recommandation qui tienne compte des tendances et des préoccupations actuelles en la matière.

Les rapports présentés par les ministères de l’instruction publique sur les principales mesures adoptées par leurs pays au cours de l’année scolaire 1959-1960 seront reproduits dans l’Annuaire international de l’éducation pour 1960, précédés d’une étude comparée. Ces rapports feront l’objet d’un échange de vues entre les délégués.

Étant donné la nature et l’importance de ces sujets, nous serions très heureux si le ministre de l’instruction publique pouvait participer personnellement à la conférence. En cas d’impossibilité, nous souhaiterions que votre gouvernement se fasse représenter par de hauts fonctionnaires qui pourraient être accompagnés, le cas échéant, de spécialistes pour les différentes questions figurant à l’ordre du jour. Nous vous serions très obligés si vous vouliez bien nous faire connaître, au plus tard le 1^er juin 1960, la composition de la délégation de votre pays.

Un commentaire et des indications plus détaillées sur les trois points inscrits à l’ordre du jour vous seront adressés prochainement. Nous ne manquerons pas de vous envoyer en temps utile les documents destinés à être utilisés au cours des débats.

[p. 7] Nous vous saurions gré de bien vouloir faire parvenir au secrétariat de la conférence, à Genève, au plus tard quinze jours avant l’ouverture de la session, deux cent cinquante exemplaires (en anglais et en français) du rapport succinct sur le mouvement éducatif dans votre pays au cours de l’année scolaire 1959-1960. Ce rapport doit être élaboré dans le cadre des indications que nous vous ferons parvenir. Nous nous permettons de vous rappeler la décision, prise antérieurement, de ne soumettre à l’attention de la conférence que les rapports prêts à être distribués avant l’ouverture des débats.

Nous vous serions très reconnaissants si vous vouliez bien adresser directement au secrétariat de la conférence, établi au siège du Bureau international d’éducation, palais Wilson, à Genève (Suisse), la réponse à la présente invitation et toute correspondance ou documentation concernant cette réunion.

Nous vous prions d’agréer, Monsieur le ministre, les assurances de notre très haute considération.