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Les deux textes dont se compose le présent volume ont été écrits par Jean Piaget pour le tome XV de l’Encyclopédie française, consacré à l’éducation.

Le premier date de 1935 et constitue la deuxième partie de notre édition. Centré sur les découvertes de la psychologie génétique, peu connues à l’époque, il en montre les implications pédagogiques et établit la liaison avec les méthodes dites « actives », alors très discutées.

Le second texte que nous reproduisons date de 1965. Nous l’avons placé en première partie, car il dépasse les problèmes abordés par le texte de 1935 au point d’être une discussion et une remise en question totale de notre pédagogie actuelle au double point de vue des méthodes et des programmes. Il pose un problème de civilisation.

Il nous a paru important de rendre accessibles au public ces deux contributions de Jean Piaget qui, établies sur une base expérimentale solide, sont la réponse d’un grand savant à la crise, devenue aujourd’hui universelle, de l’enseignement.

L’éditeur.