L’esprit critique dans la lecture et la recherche d’information : défis sociocognitifs et formation des élèves par Mônica Macedo-Rouet, Professeure, Cergy Paris Université

La classe d’histoire comme espace réglé de controverse : apprendre à juger par soi-même par Nadine Fink, Professeure, HEP Vaud

De l’esprit critique à l’écologie du jugement : penser avec les autres dans un monde informationnel fracturé par Constance de Saint Laurent, Professeure, Maynooth University (Irlande)