La théorie...
Self-determination theory is a theory of motivation and personality that was developed by Edward L. Deci and Richard M. Ryan in the 1980s. This theory suggests that each individual has basic psychological needs that must be met to maintain high intrinsic motivation.
Psychological needs
According to the theory of self-determination, each individual has three basic psychological needs: the need for autonomy, the need for competence and the need for social relationships. The need for autonomy refers to the ability to make decisions and control one's own life. The need for competence refers to the ability to master tasks and to feel competent in one's activities. The need for social connection refers to the ability to connect with others and feel supported.
Our work and collaborations
The research team
Those who make it all happen
Julien Chanal est un Maître d'Enseignement et de Recherche à l'Université de Genève, en Suisse.
Il travaille au sein du groupe de Méthodologie et Analyse de Données, où il se concentre principalement sur la Théorie de l'Auto-Détermination (SDT). Ses intérêts de recherche incluent l'application de la SDT à divers domaines, tels que l'éducation, la santé, le sport et l'entreprise. Il s'intéresse également à l'analyse de données et aux méthodes statistiques, notamment la modélisation de l'équation structurelle et l'analyse de méta-analyse.
Bruno Remolif est candidat au doctorat qui se spécialise dans la théorie de l’autodétermination (SDT) et son application au contexte scolaire. Ses travaux de recherche portent sur le développement et le maintien de la motivation chez les élèves ainsi que sur la mise en place d'interventions visant à améliorer leur bien-être. Il est également intéressé par les modèles multiniveaux en psychologie, qui permettent de prendre en compte les différents niveaux d'influence sur le comportement humain. Bruno Remolif travaille également en tant qu'assistant d'enseignement.
Delphine Paumier est une chercheuse qui a obtenu son doctorat à l'Université de Genève et poursuit actuellement un post-doctorat. Ses intérêts de recherche se concentrent sur la théorie de l'autodétermination (SDT). Plus particulièrement, elle se spécialise dans le développement et la mise en place d'interventions visant à améliorer la motivation et le bien-être en milieu scolaire, ainsi que dans l'étude de la structure de la motivation autodéterminée dans ce contexte. Elle a également des compétences avancées en méthodes et analyses de données en psychologie.
Kelly Glarner est une doctorante dont les recherches se concentrent sur l'utilisation de la théorie de l'autodétermination dans le contexte du développement durable. Elle travaille sur la psychologie du développement durable, en explorant les moyens d'encourager les comportements durables chez les individus. Kelly Glarner travaille également en tant qu'assistante d'enseignement.
François Vogt est doctorant à l'Université de Genève, il se spécialise dans la théorie de l'autodétermination (SDT). Plus précisément, il s'intéresse aux besoins de base, tels que l'autonomie, qui sont essentiels pour le bien-être psychologique et la motivation. En outre, il s'intéresse également à l'activité physique dans le cadre de la SDT. François Vogt travaille également comme assistant d'enseignement.