Par petits groupes, les élèves remettent les images clés de l’album dans l’ordre en discutant et  justifiant leurs choix. L’activité leur permet de verbaliser, cette fois-ci sans l’aide de l’enseignant, les différents éléments du SRP déjà travaillés dans l’activité précédente. Lors de la mise en commun, les élèves et l’enseignant peuvent mettre en lien les propositions émanant de l’activité de remise en ordre avec celles faites pendant la construction du tableau SRP.