Un atelier de Horizon Académique & du GameLab UNIGE
Le GameLab UNIGE, en partenariat avec le programme Horizon Académique, propose un atelier ludique destiné aux étudiant·e·s en cours d’apprentissage du français (niveaux A2 à B2).
Cet atelier met le jeu de société au cœur du processus pédagogique pour stimuler la parole, créer du lien social et renforcer l’apprentissage linguistique dans un cadre bienveillant et participatif. Il favorise l’autonomie, l’entraide et le plaisir d’apprendre, dans une atmosphère chaleureuse et respectueuse des parcours de chacun·e.
Le jeu n’est pas un simple outil d’animation : il est ici une méthode pédagogique à part entière, capable de transformer l’apprentissage du français en une expérience sociale, active et enrichissante. Cet atelier offre une approche originale, inclusive et efficace pour soutenir l’intégration linguistique et sociale des étudiant·e·s.
L’atelier, d’une durée de 1h30, a pour but de :
Encourager l’expression orale et la participation active
Créer un espace de confiance et de collaboration entre étudiant·e·s
Utiliser le jeu comme moteur d’apprentissage, et non comme simple distraction
Aborder des thématiques utiles et concrètes, en lien avec la vie quotidienne, académique ou citoyenne
Construire collectivement une liste de vocabulaire issue de la session de jeu
Proposer une expérience ludique complète, avec comptage des points via de petits papiers de score personnalisés
Le jeu de société ne se limite pas à divertir. Il constitue une méthode pédagogique complète qui :
Donne envie de participer activement
Favorise l’expression orale, l’écoute et la collaboration
Aide à retenir le vocabulaire et les structures langagières de manière durable
Crée un climat de confiance, sans jugement ni pression
Stimule la logique, la mémoire, la créativité et la coopération
Cette approche s’inscrit dans une vision inclusive et active de l’apprentissage, inspirée des pédagogies Freinet et Montessori, où les apprenant·e·s deviennent acteur·rice·s de leur propre parcours.
Nous ne nous contentons pas de faire jouer : nous adaptons les règles des jeux à notre public pour garantir une meilleure accessibilité linguistique et pédagogique. Cela signifie par exemple :
Simplifier ou reformuler certaines cartes ou consignes
Ajouter des aides visuelles ou gestuelles
Donner plus de temps pour s’exprimer ou répéter
Permettre aux joueur·se·s de poser des questions ou de coopérer
Noter les mots nouveaux au fur et à mesure pour créer un lexique personnalisé
Chaque groupe dispose également de petits papiers pour noter les points, suivre l’évolution du jeu… et se familiariser avec les chiffres en français de façon naturelle.
À Genève, plusieurs associations développent des approches éducatives créatives et participatives :
Camarada : ateliers de couture, cuisine ou sorties culturelles en parallèle des cours de français
Centre de la Roseraie : balades linguistiques en lien avec la ville et ses ressources
On Va Parler Ensemble (OVPE) : rencontres dans l’espace public entre anciens et nouveaux arrivants
Cependant, un atelier entièrement fondé sur le jeu de société comme outil principal d’apprentissage reste rare. Notre proposition vient donc compléter ces offres existantes, en offrant un espace structuré où le jeu devient le moteur central de l’appropriation de la langue.
Étudiant·e·s du programme Horizon Académique avec les niveaux linguistiques de A2 à B2. Aucun prérequis technique ou académique : seul le désir d’apprendre en jouant compte !