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Université de Genève - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation - Sciences de l'éducation
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Publications de Philippe Perrenoud en 2007
Faculté
de
psychologie et des sciences de l'éducation, Université de Genève
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Livres et traductions
Articles et autres textes
Perrenoud, Ph. (2007). Le projet d’établissement, une question de courage ? Résonances, n° 7, avril, pp. 4-5 [2007_01].
Perrenoud, Ph. (2007). Le projet, une démarche pour développer des compétences ? Résonances, n° 7, avril, pp. 6-8 [2007_02].
Perrenoud, Ph. (2007). Savoir organiser le travail scolaire au-delà de la classe, une compétence à développer. In Gather Thurler, M. & Maulini, O. (dir.). L'organisation du travail scolaire. Enjeu caché des réformes ? (pp. ). Québec : Presses de l'Université du Québec [2007_03].
Perrenoud, Ph. (2007). Les réformes scolaires entre démocratie et savoirs experts. Enjeux pédagogiques (Revue de la HEP BEJUNE), n° 6, juin 2007, pp. 38-39 [2007_04].
Perrenoud, Ph. (2007). Travailler en équipe, c’est vite dit ! Université de Genève : Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (Dossier CNDP sur l’équipe éducative) [2007_05].
Perrenoud, Ph. (2007). Différences et différenciation. In Barreau, J.-M. (dir.) Dictionnaire des inégalités scolaires (pp. 88-80). Paris : ESF [2007_06].
Perrenoud, Ph. (2007). Echec scolaire. In Barreau, J.-M. (dir.) Dictionnaire des inégalités scolaires (pp. 93-96). Paris : ESF [2007_07].
Perrenoud, Ph. (2007). L’enseignement n’est plus ce qu’il était ! N’Autre Ecole. Revue de la Fédération CNT des travailleurs de l’éducation. n° 16, pp. 20-21 (paru d’abord dans Résonances, n° 6, février 2002) , pp. 6-7) [2007_08].
Perrenoud, Ph. (2007). Gérer les risques lucidement, une compétence professionnelle. Résonances, n° 4, décembre, pp. 7-9 [2007_09].
Perrenoud, Ph. (2007). Les muets et les sourds. Préface. In Mallet, M.-A. Les élèves dans le miroir de leur enseignant. Plus lucides et plus indépendants qu’on ne croit (pp. 13-19). Paris : Mare & Martin [2007_10].
Perrenoud, Ph. (2007). La vie scolaire et son double. In Picquenot, A. et Vitali, C. (dir.) De la vie scolaire à la vie de l’élève (pp. 63-71). Dijon : CRDP de Bourgogne [2007_11].
Perrenoud, Ph. (2007). La formation des enseignants : un compromis entre d'inconciliables visions de la cohérence. Université de Genève : Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation [2007_12].
Pour chercher ailleurs :
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