Introduction à l’épistémologie génétique. La pensée biologique, la pensée psychologique et la pensée sociologique (1950) a 🔗 Jean Piaget, JeanPiaget. Troisième partie. La pensée biologique Chapitre IX. La structure de la connaissance biologique § 1. Les classifications zoologiques et botaniques, et les « groupements » logiques de classes et de relations § 2. La notion d’espèce § 3. Les « groupements » logiques de correspondance et l’anatomie comparée § 4. La signification de la mesure (biométrie) dans les théories de l’hérédité et de la variation § 5. L’explication en physiologie § 6. L’explication en embryologie et le développement de l’individu § 7. Totalité et finalité § 8. Physique et biologie Chapitre X. La signification épistémologique des théories de l’adaptation et de l’évolution § 1. Le fixisme vitaliste, la théorie de l’intelligence-faculté et la connaissance des universaux § 2. Le préformisme biologique et l’apriorisme épistémologique § 3. La théorie de l’« émergence » et la phénoménologie § 4. Le lamarckisme et l’empirisme épistémologique § 5. Le mutationnisme et le pragmatisme conventionnaliste § 6. L’interactionnisme biologique et épistémologique § 7. Connaissance et vie : l’évolution des êtres vivants et celle de la raison Quatrième partie. La pensée psychologique, la pensée sociologique et la logique Chapitre XI. L’explication en psychologie § 1. L’explication physiologique en psychologie et ses limites § 2. Les pseudo-explications psychologiques § 3. L’explication génétique et opératoire § 4. Le parallélisme psycho-physiologique § 5. La position de la logique Chapitre XII. L’explication en sociologie § 1. Introduction. L’explication sociologique, l’explication biologique et l’explication psychologique § 2. Les diverses significations du concept de totalité sociale § 3. L’explication en sociologie. A : le synchronique et le diachronique § 4. L’explication en sociologie. B : rythmes, régulations et groupements § 5. L’explication en sociologie. C : explication réelle et reconstruction formelle (ou axiomatique) § 6. La pensée sociocentrique § 7. Logique et société : les opérations formelles et la coopération I. Le point de vue diachronique II. Le point de vue synchronique Conclusions § 1. Le cercle des sciences § 2. Le sujet et l’objet sur le plan de l’action § 3. Le sujet et l’objet dans la pensée scientifique § 4. Construction et réflexion § 5. L’accroissement des connaissances présente-t-il une vection ? § 6. Les relations entre le « supérieur » et l’« inférieur » I. Réduction de la physique aux mathématiques II. Réduction de la biologie à la physique III. Réduction de la psychologie à la biologie IV. Réduction des mathématiques à la psycho-sociologie § 7. Les deux directions de la pensée scientifique